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下列有關細胞分裂的說法,不正確的是(  )
A、動植物細胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,染色體的行為無差異
B、用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象,可見紡錘絲牽引著染色體向兩極緩慢移動
C、水綿在分裂中期,染色體的著絲點排列于細胞赤道板上
D、植物細胞有絲分裂末期出現細胞板
考點:動、植物細胞有絲分裂的異同點
專題:
分析:動植物細胞有絲分裂的異同點:
(1)前期紡錘體的形成不同:植物細胞的紡錘體是由細胞質兩極發出紡錘絲形成的,而動物細胞的紡錘體是由中心體發出的星射線形成的;
(2)末期子細胞形成的方式不同:動物細胞是由細胞膜在細胞中央向內凹陷,一個細胞縊裂成兩個細胞;植物細胞在分裂末期細胞中央出現細胞板,細胞板由中央向四周延展,最后形成細胞壁,一個細胞分裂成兩個細胞.
(3)共同點:間期都進行染色體的復制,各時期染色體的行為變化相同.
解答: 解:A、動物細胞的紡錘體是由中心體發出的星射線形成,植物細胞的紡錘體是由細胞質兩極發出紡錘絲形成,方式不同,染色體在各個分裂時期的行為變化相同,A正確;
B、用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂時,細胞經過解離、漂洗、染色、制片等操作后,已經死亡,不能看見紡錘絲牽引著染色體向兩極移動,B錯誤;
C、細胞分裂中期的特點是,染色體的著絲點排列在細胞的赤道板上,動植物細胞分裂過程中染色體行為變化相同,C正確;
D、植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現細胞板,延伸形成細胞壁,把細胞一分為二,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考察動植物細胞有絲分裂的相關知識,意在考查學生對知識點識記、理解與運用能力,相關的基礎知識要牢記.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

機體激素含量的相對穩定對維持穩態有重要作用.內分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身.因此,臨床上可通過抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病.
(1)某甲狀腺功能障礙患者,檢測到體內有一種促甲狀腺激素TSH受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應,則該患者血液中TSH含量比正常值
 
.另一甲狀腺功能障礙患者,下丘腦功能正常,血液中TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,為診斷病因,靜脈注射TSH后,TH含量明顯升高,表明該患者
 
部位發生了病變.
(2)下丘腦的
 
細胞受中樞神經系統活動調節并釋放激素,從而調節垂體激素的分泌.TH對垂體的反饋抑制作用與促甲狀腺激素釋放激素(TRH)對垂體的作用為
 
,共同維持機體TSH含量的穩定.TH能進入垂體TSH分泌細胞內發揮作用,表明該細胞能通過
 
接受信息.
(3)以上事實說明維持機體穩態離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流的途徑有:一是通過
 
(填兩種)等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現;二是通過細胞間的接觸實現信息交流.吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞是通過
 
途徑實現的.
(4)若抗體結合到自身紅細胞上,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學上稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘧原蟲在人體內只能進行無性生殖,在按蚊體內才進行有性生殖.人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾.在水中,按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細菌為食,同時又被魚類捕食.下列敘述正確的是(  )
A、瘧原蟲與人是捕食關系
B、瘧原蟲與按蚊是共生關系
C、藻類屬于生產者,孑孓和細菌屬于分解者
D、魚類與藻類既存在捕食關系,也存在競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,能說明酶具有專一性的是(  )
A、蛋白酶只能水解蛋白質
B、酶的催化效率比無機催化劑高得多
C、酶的作用條件較溫和
D、酶是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是3種氨基酸的結構式,由這3種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數目依次是(  )
A、1,2,3
B、1,1,3
C、1,2,2
D、2,2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是(  )
A、圖甲若表示有絲分裂,則b+c為一個細胞周期
B、圖乙中溫度在a、b兩點時酶活性都很低,說明酶的結構都遭到了破壞
C、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量發生一定的變化,但變化趨勢不同
D、圖丁若表示有絲分裂過程,則造成cd段下降的原因是細胞一分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國弗吉尼亞大學研究人員發現了一種基因,該基因有助于避免癌細胞分散.他們發現帶有該基因的癌細胞會失去轉移能力.對該基因的作用最可能的解釋是(  )
A、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白,由此阻止癌細胞入侵其他組織、器官
B、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白,由此癌細胞迅速分化為其他組織、器官
C、該基因使癌細胞迅速衰老
D、以上說法都不對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各基因型中,按照基因的自由組合定律,能產生4種類型配子的是(  )
A、AaBbCc
B、AaBBCc
C、aaBbcc
D、AAbbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:

白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色盤狀南瓜,產生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4000株,則純合的黃色盤狀南瓜有(  )
A、1333株
B、2000株
C、4000株
D、8000株

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同步練習冊答案
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