A、動植物細胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同,染色體的行為無差異 |
B、用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖象,可見紡錘絲牽引著染色體向兩極緩慢移動 |
C、水綿在分裂中期,染色體的著絲點排列于細胞赤道板上 |
D、植物細胞有絲分裂末期出現細胞板 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瘧原蟲與人是捕食關系 |
B、瘧原蟲與按蚊是共生關系 |
C、藻類屬于生產者,孑孓和細菌屬于分解者 |
D、魚類與藻類既存在捕食關系,也存在競爭關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1,2,3 |
B、1,1,3 |
C、1,2,2 |
D、2,2,2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲若表示有絲分裂,則b+c為一個細胞周期 |
B、圖乙中溫度在a、b兩點時酶活性都很低,說明酶的結構都遭到了破壞 |
C、圖丙中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量發生一定的變化,但變化趨勢不同 |
D、圖丁若表示有絲分裂過程,則造成cd段下降的原因是細胞一分為二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白,由此阻止癌細胞入侵其他組織、器官 |
B、當這種基因添加到癌細胞后,在癌細胞中表達并產生一種糖蛋白,由此癌細胞迅速分化為其他組織、器官 |
C、該基因使癌細胞迅速衰老 |
D、以上說法都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1333株 |
B、2000株 |
C、4000株 |
D、8000株 |
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