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【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下。據圖分析,下列敘述中錯誤的是

A. 赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關酶不能合成造成的

C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸的方式吸收獲得的

D. 通常情況下,植物的生長發育過程是多種激素共同作用的結果

【答案】C

【解析】赤霉素能促進生長素的合成抑制其分解從而間接促進莖稈的伸長,因此赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用,A項正確;基因控制性狀方式之一是:基因通過控制酶的合成來控制細胞代謝過程,進而控制生物體的性狀,據此可推知:如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關的酶不能合成而造成的,B項正確;在植物體內,色氨酸經過一系列反應可轉變為生長素,即生長素是植物體自身合成的,一般不從土壤中吸收,C項錯誤;植物的生長發育過程,不是受單一激素的控制,而是多種激素共同作用的結果,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南洋東華公司研發了兩種石油降解產品BDB-n生物降解菌(厭氧型)和BDB-a生物降解菌(好氧型),降解菌是通過產生酶對石油進行分解的。如圖為不同條件下,某種降解菌對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果。下列有關分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量為pH和污泥含水量

B. 該實驗的檢測指標是2天后污泥中的石油含量

C. 該實驗中使用的降解菌最可能是BDB-a生物降解菌

D. 在不同污泥含水量條件下,降解菌體內酶的最適pH相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于ATP的敘述中,正確的是

A. ATP中存在3個高能磷酸鍵

B. 三磷酸腺苷可簡寫為A~P—P

C. ATP是細胞內的直接能源物質

D. ATP和酶一樣具有催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個鼠(2N)的種群中,鼠的毛色有野生型黃色(A)、突變型灰色(a1)和突變型黑色(a2)三種表現型,基因A對a1和a2為顯性,a1對a2為顯性,三種基因的形成關系如圖所示。請回答:

(1)由圖可以看出DNA分子中堿基對的________能導致基因突變。

(2)基因a2控制的蛋白質肽鏈長度明顯變短,這是由于基因突變導致___________,在細胞質中參與該蛋白質合成的核酸有_________________________

(3)雜合灰色鼠精巢中的一個細胞中含有2個a2基因,原因最可能是____________,此時該細胞可能含有___個染色體組。

(4)有些雜合黃色小鼠的皮毛上出現灰色斑點,請從可遺傳變異的角度對這一現象做出合理解釋。_____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從生命系統的結構層次來分析下面四種情況,各自對應的層次是( )

池塘中的一個衣藻 池塘中的所有生物

池塘中的所有衣藻 池塘

A. 個體、群落、種群、無機環境

B. 個體、群落、種群、生態系統

C. 個體、種群、群落、無機環境

D. 個體、種群、群落、生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是處于不同生理狀態的同一個洋蔥鱗莖的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞示意圖,請據圖分析回答下面的問題

(1)圖中A細胞處于__________狀態,①處充滿了__________

(2)圖中各細胞的細胞液濃度由高到低依次為___________

(3)如果將C細胞置于清水中,則該細胞最終將處于圖中__________細胞的狀態。

(4)給作物施肥過多時,作物發生萎蔫現象,這是由于土壤溶液濃度_______(高于、低于)根細胞液濃度引起植物失水所致。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰腺腺泡細胞分泌胰蛋白酶(一種分泌蛋白)的過程如圖甲所示。向細胞內注射用放射性同位素3H標記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的胰蛋白酶。圖中a-f代表各種細胞結構。回答下列問題:

(1)圖甲中分泌蛋白最初合成的場所是____(填數字),發生的化學反應形成的化學鍵叫做 ____

(2)寫出胰腺腺泡細胞合成、分泌胰蛋白酶的過程中,依次經過的細胞器是___________。(用圖甲中標號和箭頭表示)。

(3)表示的是同一種細胞結構的是圖乙的_______(填字母)和圖丙的_______(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定范圍內,胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關。為探究“萌發的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養24小時后,測量切段長度,結果見下圖。分析并回答下列問題:

(1)與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________,由上述實驗結果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是______________________________________________________

(2)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,請根據上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預測實驗結果及結論。

實驗思路: _______________________________________

預測結果及結論: _____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用韭菜宿根進行的相關對照實驗流程。下列敘述錯誤的是

A提取色素時,要加入Si02和CaCO3進行充分研磨

B色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C實驗結果可說明葉綠素合成需要光照

D實驗結果表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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