【題目】下列關于甲狀腺、垂體和下丘腦關系的描述，錯誤的是
A．甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制
B．血液中甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦和垂體的活動
C．甲狀腺分泌的甲狀腺激素不足時，下丘腦和垂體的活動加強
D．下丘腦和垂體能影響甲狀腺的活動，但甲狀腺不能影響下丘腦和垂體的活動
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】切除動物的垂體后，血液中
A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B．生長激素增加，甲狀腺激素也增加
C．生長激素減少，甲狀腺激素增加 D．生長激素增加，甲狀腺激素減少
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【題目】著名綠色品牌陜西蘋果是秋季成熟的，而我們春季仍能吃到新鮮的蘋果，通常采取的保鮮技術是（ ）
A. 脫水保存 B. 低溫儲存 C. 冷凍保存 D. 真空包裝
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【題目】張磊同學由于高三學習緊張未吃早餐，下列有關他上午第四節課時體內血糖調節的敘述，正確的是( )
A．肌糖原合成量增加
B．胰島A細胞分泌胰高血糖素降低
C．胰島素分泌增加
D．胰高血糖素促進糖原和非糖物質轉化為葡萄糖
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【題目】有這樣一個群體，基因型為AA的個體為2 000，基因型為Aa的個體為2 000，基因型為aa的個體為6 000。他們遷移到一個孤島上生存繁衍。A基因在初始時的頻率和自由交配兩代（假設子代都存活）后的頻率分別是（ ）
A.0.2和0.3 B.0.3和0.3 C.0.2和0.5 D.0.3和0.5
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【題目】生物體內的蛋白質的種類千差萬別，其原因不可能是（ ）
A.組成蛋白質的氨基酸空間結構不同
B.組成蛋白質的氨基酸數量不同
C.組成蛋白質的氨基酸種類不同
D.組成蛋白質的氨基酸排列順序不同
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【題目】擬南芥P基因的突變體表現為花發育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（ ）
A. 生長素與花的發育有關 B. 生長素極性運輸與花的發育有關
C. P基因可能與生長素極性運輸有關 D. 生長素極性運輸抑制劑誘發了P基因突變
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【題目】下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料，觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。請據圖回答：
（1）選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料，理由是：
① ；
② 。
（2）你認為該實驗有無對照實驗 （有/無）。
（3）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 （原生質層／原生質體）的位置。
（4）在F步驟時，若觀察發現質壁分離不能復原，最可能的原因是 。
（5）某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大，容易觀察，還可用于觀察線粒體的形態。你認為該同學實驗能否成功？ 原因是： 。
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