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【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞是能夠完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)

B. 所有生物個體都具備由功能相關(guān)的器官組成的系統(tǒng)層次

C. 蛋白質(zhì)和核酸等大分子可算作系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次

D. 生態(tài)系統(tǒng)是一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

【答案】A

【解析】試題分析:在生命系統(tǒng)中,細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),A正確;植物沒有系統(tǒng)這個層次,B錯誤;蛋白質(zhì)和核酸等大分子是系統(tǒng),但不是生命系統(tǒng),因?yàn)樗鼈儐为?dú)存在無生命特征,只有構(gòu)成細(xì)胞后才發(fā)揮作用,C錯誤;一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物稱為生物群落,生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是( )

A. 接受刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D. 動物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)有較為復(fù)雜的食物網(wǎng),而圖甲只是其中的6條食物鏈,圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的第一、二和三營養(yǎng)級(用A、B、C表示)同化能量的分配情況,其中數(shù)字代表能量值,單位略。請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括___________________

(2)鷹和狐_______(填“是”或“不是”)該生態(tài)系統(tǒng)的頂級消費(fèi)者,理由是____________

(3)圖乙中A對應(yīng)的數(shù)據(jù)為________,第二營養(yǎng)級同化的能量中_______%以熱能的形式散失。

(4)狐和兔子可以根據(jù)對方的氣味或行為特征捕獵或躲避獵捕,該現(xiàn)象體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠_____,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)細(xì)胞間的信息傳遞機(jī)制模式圖,圖中①②分別代表不同的細(xì)胞、A表示物質(zhì)。下列描述中,不符合該模型的是

A. ①是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A是抗利尿激素,②是垂體細(xì)胞

B. ①是甲狀腺細(xì)胞,A是甲狀腺激素,②是下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞

C. ①是傳入神經(jīng)元,A是神經(jīng)遞質(zhì),②是傳出神經(jīng)元

D. ①是T細(xì)胞,A是淋巴因子,②是B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機(jī)理圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑①和途徑 ②③起拮抗作用,共同調(diào)節(jié)神經(jīng)元吸收葡萄糖

B. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑②⑤和途徑④起協(xié)同作用,共同抑制神經(jīng)元的死亡

C. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑⑥促進(jìn)神經(jīng)元以胞吐方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),加強(qiáng)聯(lián)系

D. 細(xì)胞表面InR減少后,腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低,胰島素濃度增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了夏季一天中該玻璃罩內(nèi)CO2的濃度變化情況,繪制成如圖所示曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. BC段較AB段CO2增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸減弱

B. CO2下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

C. FG段CO2下降不明顯,是因?yàn)楣庹諟p弱,光合作用減弱

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收量最多,光合作用最強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以水稻為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速率,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率(  )

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示曲線表示夏季時,某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是

A一天中適當(dāng)遮光均會顯著增強(qiáng)凈光合速率

Ba~b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

CM點(diǎn)時該植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞消耗的CO2量一般大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2

D6:30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病已經(jīng)成為危害人類健康的嚴(yán)重疾病之一,注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段,如何生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)而不昂貴的人胰島素,是當(dāng)下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學(xué)難題。如圖為利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請回答:

(1)在基因表達(dá)載體中,____的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位,并驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

(2)圖中細(xì)胞1是____細(xì)胞。過程②必需的酶是____。過程③④⑤為____技術(shù)擴(kuò)增目的基因,此過程必需的酶是________。過程③斷開的化學(xué)鍵名稱為____,在體外進(jìn)行PCR操作時,實(shí)現(xiàn)該過程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成過程①為什么?___________________

(3)圖中B的基本組成單位有____種;為便于重組DNA的鑒定和選擇,圖中C的組成必須有____;將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為使過程⑧更易進(jìn)行,可用____處理大腸桿菌,目的是使大腸桿菌細(xì)胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)(或使大腸桿菌處于感受態(tài)細(xì)胞狀態(tài))。由于重組DNA分子成功導(dǎo)入受體細(xì)胞的頻率低,所以在轉(zhuǎn)化后通常需要進(jìn)行____操作。

(4)若過程⑨發(fā)生了變異,則此變異為____。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性,原因是大腸桿菌___________________

(5)目的基因在受體細(xì)胞中是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用____技術(shù)來檢測。

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同步練習(xí)冊答案
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