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某校研究性學習小組重復了孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗,以純合高莖紫花豌豆(DDRR)和矮莖白花豌豆(ddrr)為親本雜交,F1自交獲得F2。已知這兩對基因獨立遺傳。請分析回答:

(1)基因D和R在結構上的區別是   

(2)F2的矮莖紫花豌豆中雜合子的幾率是   

(3)為進一步探究F2中的高莖紫花豌豆的基因型,進行了如下實驗:

甲組:采用單倍體育種方法對部分豌豆進行基因型鑒定;

乙組:采用自交的方法對部分豌豆進行基因型鑒定;

丙組:采用測交的方法對部分豌豆進行基因型鑒定。

①你認為以上三組鑒定方法中,   組的方法最簡便。

②在乙組中,若某株豌豆自交后代表現型及比例為   ,則該株豌豆的基因型是DDRr。

③在丙組中,若某株豌豆的測交后代有高莖紫花和矮莖紫花,則該株豌豆的基因型是   

 

【答案】

(1)脫氧核苷酸的排列順序或數目不同

(2)2/3

(3)乙 ;高莖紫花∶高莖白花 = 3∶1  ;DdRR

【解析】

試題分析:(1)DNA分子中的特定的脫氧核苷酸的排列順序表示遺傳信息,因此基因D和R在結構上的區別是脫氧核苷酸的排列順序或數目不同。

(2)DDRR×ddrr得到F1DdRr,F1自交獲得F2,F2中矮莖紫花豌豆的基因型為1/16ddRR、2/16ddRr,因此F2的矮莖紫花豌豆中雜合子的幾率是2/3。

(3)一般鑒定植物的基因型,最簡便的方法是采用自交的方法。

考點:基因結構的特異性、自由組合定律的應用

點評:本題考查了基因結構的特異性和自由組合定律的應用,屬于對識記、理解、應用層次的考查。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省師大附中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

某校生物活動小組要借助某大學的實驗設備進行研究性學習,對 DNA 分子復制的方式進行探索,有人認為 DNA 分子是全保留復制,也有人認為 DNA 分子是半保留復制。該小組設計了下列實驗程序,請完成實驗步驟并對結果進行預測。

(1)實驗步驟
第一步:在氮源為14N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N -DNA ;在氮源為15N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N -DNA 。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶位置上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:
如果DNA 一半在輕帶位置,一半在重帶位置,則是全保留復制,
如果 DNA                              ,則是半保留復制。
第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上連續繁殖二代(Ⅱ),請分析:
如果DNA1/4在重帶位置3/4在輕帶位置,則是                  
如果DNA1/2在中帶位置1/2在輕帶位置,則是                   
(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的 DNA 用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2 , 則一定為半保留復制。你認為這種說法是否正確?   。原因是                                                                      

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年四川省成都市第20中高二上學期半期考試生物(理)試卷 題型:綜合題

海南某紅樹林是濕地自然保護區,它由灘涂、紅樹林、圍基魚塘等部分組成。某中學興趣小組對紅樹林開展了為期一年的生態系統調研活動,請回答調研中的有關問題。

(1)對灘涂沙土中小動物豐富度的調查,應采取的取樣方法是                 ;紅樹林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現象,這種分層現象的生物學意義是                         
(2)興趣小組成員根據調查到的生物類群繪制出碳循環圖解(如圖1),從生態系統的組成成分上看,C代表     ,寫出圖中的食物鏈                               。同學們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營養級,則黑臉琵鷺增重0.1kg,至少需要生產者     kg。
(3)圖1中能構成群落的是             ,圖2中的乙相當于圖1中的      
(4)因環境污染造成D中出現大部分白化苗,對F、B數量的影響是             
(5)若圖1示一農業生態系統,某校生物研究性學習小組對其進行考察發現:秸稈都是當作燃料,糞便、廢水均作為直接施入農田,由此造成能源和物質資源的浪費,引起環境污染,容易引起病蟲害傳播,農業成本高等不良后果。針對這一現象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”作為地膜作用,可在一定程度上解決出現的問題。此膜可在自然條件下由圖1的      (填字母)產生的          _______________催化分解為無機物供植物生長再利用。

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省蕪湖市安師大附中高一下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

某校生物活動小組要借助某大學的實驗設備進行研究性學習,對 DNA 分子復制的方式進行探索,有人認為 DNA 分子是全保留復制,也有人認為 DNA 分子是半保留復制。為了證明這兩種假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結果進行預測。

(1)實驗步驟
第一步:在氮源為14N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N-DNA ;在氮源為15N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N-DNA 。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:
(1)如果DNA離心后位置為____在輕帶位置, ____在重帶位置,則是全保留復制,如果DNA離心后位置為____在中帶位置,則是半保留復制。
第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將親代大腸桿菌(含15N-DNA)轉移到含14N的培養基上連續繁殖二代(Ⅱ),請分析:
如果DNA離心后位置為____在輕帶,____在重帶,則是全保留復制;如果DNA離心后位置為____在中帶位置,____在輕帶位置,則是半保留復制。
(2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復制。
你認為這同學說法是否正確____。原因是________________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖南省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物活動小組要借助某大學的實驗設備進行研究性學習,對 DNA 分子復制的方式進行探索,有人認為 DNA 分子是全保留復制,也有人認為 DNA 分子是半保留復制。該小組設計了下列實驗程序,請完成實驗步驟并對結果進行預測。

(1)實驗步驟

第一步:在氮源為14N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N -DNA ;在氮源為15N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N -DNA 。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶位置上。

第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:

如果DNA 一半在輕帶位置,一半在重帶位置,則是全保留復制,

如果 DNA                               ,則是半保留復制。

第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上連續繁殖二代(Ⅱ),請分析:

如果DNA1/4在重帶位置3/4在輕帶位置,則是                  

如果DNA1/2在中帶位置1/2在輕帶位置,則是                   

(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的 DNA 用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2 , 則一定為半保留復制。你認為這種說法是否正確?    。原因是                                                                      

 

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科目:高中生物 來源:2010年安徽省蕪湖市高一下學期期中考試生物卷 題型:綜合題

某校生物活動小組要借助某大學的實驗設備進行研究性學習,對 DNA 分子復制的方式進行探索,有人認為 DNA 分子是全保留復制,也有人認為 DNA 分子是半保留復制。為了證明這兩種假設,這個小組設計了下列實驗程序,請完成實驗并對結果進行預測。

(1)實驗步驟

第一步:在氮源為14N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為14N-DNA ;在氮源為15N 的培養基上生長的大腸桿菌,其 DNA 分子均為15N-DNA 。用某種離心方法分離得到的結果如圖所示,其 DNA 分別分布在輕帶和重帶上。

第二步:將親代大腸桿菌(含15N)轉移到含14N的培養基上繁殖一代(Ⅰ),請分析:

(1)如果DNA離心后位置為____在輕帶位置, ____在重帶位置,則是全保留復制,如果DNA離心后位置為____在中帶位置,則是半保留復制。

第三步:為了進一步驗證第二步的推測結果,將親代大腸桿菌(含15N-DNA)轉移到含14N的培養基上連續繁殖二代(Ⅱ),請分析:

如果DNA離心后位置為____在輕帶,____在重帶,則是全保留復制;如果DNA離心后位置為____在中帶位置,____在輕帶位置,則是半保留復制。

(2)有人提出第一代(I) 的 DNA用解旋酶處理后再離心就能直接判斷DNA的復制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復制。

你認為這同學說法是否正確____。原因是________________________________________________________________________________。

 

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