具有兩對相對性狀的兩株植株雜交，產生的子代植株的基因型為AaBb，則下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．如果兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律，讓子代植株接受aabb植株的花粉，形成的后代基因型有4種，且比例為1：1：1：1
B．如果子代植株自交，后代有兩種表現型，說明該植株A和a、B和b這兩對等位基因的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律
C．如果子代植株自交，且遵循自由組合定律，產生的后代有三種表現型，則后代中表現型不同于該子代植株的個體所占比例可能為
D．如果該植株的性別決定方式屬于XY型，且A和a位于性染色體上，則不能確定基因型為AaBb的植株一定是雌性個體
科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省揚州市高二上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內的血漿、組織液和淋巴三者間的物質聯系正確的表達是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省、郴州一中高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞中化合物的敘述，不正確的是（ ）
A．水是生化反應的介質，也為細胞提供生存的液體環境，所以沒有水就沒有生命
B．蛋白質是生命活動的主要承擔者，細胞中蛋白質的合成離不開氨基酸、蛋白質和RNA
C．核酸能貯存遺傳信息，但在最基本的生命系統中，DNA是遺傳物質，RNA不是
D．糖類是細胞中主要的能源物質，主要原因是糖類在活細胞中的含量比脂質高
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某種植物葉片的形狀由多對基因控制．一學生興趣小組的同學用一圓形葉個體與另一圓形葉個體雜交，結果子代出現了條形葉個體，其比例為圓形葉：條形葉=13：3．就此結果，同學們展開了討論：
觀點一：該性狀受兩對基因控制．
觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性，需要再做一些實驗加以驗證．
觀點三：該性狀的遺傳不遵循遺傳的基本定律．
請回答以下相關問題（可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關基因）：
（1）以上觀點中明顯錯誤的是 ．
（2）觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是 ，遵循的遺傳定律有 ．
（3）觀點二的同學認為條形葉是三對基因均含顯性基因時的表現型，即子代中條形葉的基因型是 ，兩親本的基因型分別是 ．
（4）就現有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株條形葉個體進行 ，如果后代出現圓形葉：條形葉= ，則觀點二有可能正確．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物變異與育種的敘述，正確的是（ ）
A．普通小麥花粉中有三個染色體組，由其發育形成的個體是三倍體
B．三倍體無子西瓜不能產生種子，此種變異屬于不可遺傳的變異
C．三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成
D．大多數染色體結構變異對生物體是不利的，但在育種上仍有一定的價值
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省武漢市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于DNA結構與功能的說法，不正確的是（ ）
A．DNA分子中G與C這一堿基對含量較高，其結構穩定性相對較大
B．堿基排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性
C．生物體所有DNA分子的轉錄和翻譯是同時同場所進行的
D．DNA分子結構相對穩定的重要原因之一是堿基互補配對形成了氫鍵
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華三高高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖一中a～h為某些細胞器或細胞結構的模式圖（各結構放大比例不同），圖二為某細胞模式圖的一部分．請據圖回答有關問題（括號中填序號或字母）．
（1）圖一中具有單層膜的細胞器是 （填字母），h所示的結構其基本支架是 ．細胞間的識別與h上的 有關．
（2）觀察活細胞中的e常用的染色劑是 ．在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是圖一中的[ ] ，在植物細胞有絲分裂末期與新的細胞壁形成有關的細胞器是圖一中的[ ] ．
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