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【題目】顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題:

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序?yàn)椋?/span>

①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮。

②把________________________移到____________

_________________________________________________________________

________________至物像清晰。

(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為____________(放大倍數(shù))。

【答案】要放大觀察的物像 視野中央轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋40×

【解析】

高倍顯微鏡的使用方法:

(1)選好目標(biāo):一定要先在低倍顯微鏡下把需進(jìn)一步觀察的部位調(diào)到中心,同時(shí)把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進(jìn)行高倍顯微鏡的觀察

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)速度要慢,并從側(cè)面進(jìn)行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說(shuō)明低倍鏡的焦距沒(méi)有調(diào)好,應(yīng)重新操作

(3)調(diào)節(jié)焦距:轉(zhuǎn)換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時(shí)一般能見(jiàn)到一個(gè)不太清楚的物象,可將細(xì)準(zhǔn)焦螺旋逆時(shí)針移動(dòng)約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗準(zhǔn)焦螺旋)

(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,主要的操作步驟是:①把需要放大觀察的物像移到視野中央,②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡,③轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮,④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰

(2)更換物鏡后,觀察的橫向的細(xì)胞數(shù)目變?yōu)樵瓉?lái)的四分之一,即放大倍數(shù)為原來(lái)的4倍,故應(yīng)將物鏡從10×更換為40×。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn).
(1)配制好的培養(yǎng)基通常使用法滅菌.步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是
(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示.該同學(xué)的接種方法是 , 出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是
(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57.據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為個(gè).
(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),原因是
(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家除去娘受精卵的細(xì)胞核后,細(xì)胞停止分裂;重新植人細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其分裂活動(dòng)又恢復(fù)正常,下列有關(guān)細(xì)胞核的作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B. 遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C. 細(xì)胞遺傳的控制中心 D. 細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是

A. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的

C. 動(dòng)物可以通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線圖,圖乙表示在最適溫度下,pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的氧氣量隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是(  )
A.pH=A時(shí),E點(diǎn)下移,D點(diǎn)左移
B.pH=C時(shí),E點(diǎn)為0
C.H2O2量增加時(shí),E點(diǎn)上移,D點(diǎn)左移
D.溫度降低時(shí),E點(diǎn)不移動(dòng),D點(diǎn)右移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用雜交的方法培育新品種,其原理是( )

A. 基因突變 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異 C. 基因重組 D. 染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是(  )

A. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一 B. 是某些復(fù)雜化合物的重要組成成分

C. 能維持生物體的生命活動(dòng) D. 能維持細(xì)胞的酸堿平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在引進(jìn)優(yōu)良家畜(如牛、羊)時(shí),一般引進(jìn)雄性個(gè)體讓其與本地的同種雌性個(gè)體雜交.考慮到經(jīng)濟(jì)和遺傳方面的因素,一般以引進(jìn)4頭雄性家畜為宜.具體做法是:讓一頭引種雄畜與一頭本地雌畜雜交得F1 , 讓F1與第二頭引種雄畜雜交得F2 , 讓F2再與第三頭引種雄畜雜交得F3 , F3與第四頭引種雄畜雜交得F4 . 試問(wèn)F4個(gè)體細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬本地種的理論上約有(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于協(xié)助擴(kuò)散

C. 協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要細(xì)胞膜上同一載體蛋白

D. 當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時(shí),細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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