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下列有關生態系統功能的描述,錯誤的是(    )

A.食物鏈越長,可供最高營養級消費的能量越多
B.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用
C.物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態系統功能的描述,錯誤的是(    )

A.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用

B.物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的

C.一個生態系統的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少

D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

(07山東卷)下列有關生態系統功能的描述,錯誤的是

     A.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用

     B.物質流是循環的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的

     C.一個生態系統的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少

     D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生態系統功能的敘述錯誤的是 ( )

A.物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用

B.一個生態系統的營養級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少

C.物質流是循環的,能量流是單向的,信息流是雙向的

D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系,具有調節生態系統穩定性的作用

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節小練習:必修三5-4、5生態系統信息傳遞與穩定性 題型:選擇題

下列有關生態系統功能的敘述,不正確的是(  )

A.生態系統中流動的能量只能來自生產者固定的太陽能

B.生態系統的信息傳遞是生態系統實現反饋調節的前提

C.生態系統中能量是物質循環的動力

D.生態系統中的能量最終以熱能形式散失到環境中

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年福建省高二下學期期末測試生物 題型:選擇題

下列有關生態系統功能的敘述中,不正確的是

A.能量只能從低營養級流向較高營養級    

B.食物鏈中的營養級可以是無限的

C.能量流動和物質循環可以長期地保持動態平衡

D.生態系統中能量最終以熱能形式散失到環境中

 

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同步練習冊答案
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