科目：高中生物 來源：江西省贛州市十一縣（市）2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：013
數(shù)學(xué)模型是用來描述一個生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式，種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式，下列關(guān)于種群的“J”型增長曲線的敘述錯誤的是
A．數(shù)學(xué)方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt＝N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）
B．條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C．出生率大于死亡率
D．K值是固定的
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科目：高中生物 來源： 題型：
數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。關(guān)于種群增長的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式,下列關(guān)于種群的“J”型增長的敘述,錯誤的是( )。
A.數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等
C.出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D.K值是固定的
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科目：高中生物 來源：2013屆東省濰坊市高二寒假作業(yè)（五）生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于信息傳遞的說法，錯誤的是
A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，而能量流動是單向的
B．信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物群落的種間關(guān)系，有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．自然選擇可以通過種間的信息傳遞，定向改變基因頻率
D．信息傳遞與種群的“S”型增長無關(guān)，而與種群的“J型增長密切相關(guān)”
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科目：高中生物 來源：2010年濰坊市高二下學(xué)期新課程期末測試生物 題型：選擇題
下列關(guān)于信息傳遞的說法，錯誤的是
A．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的，而能量流動是單向的
B．信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物群落的種間關(guān)系，有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C．自然選擇可以通過種間的信息傳遞，定向改變基因頻率
D．信息傳遞與種群的“S”型增長無關(guān)，而與種群的“J型增長密切相關(guān)”
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