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下面是對基因型與表現型關系的敘述,其中錯誤的是( )?

A.表現型相同,基因型不一定相同?
B.基因型相同,表現型一定相同?
C.在相同生活環境中,基因型相同,表現型一定相同?
D.在相同生活環境中,表現型相同,基因型不一定相同?

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

番茄VC的含量是蔬菜之冠。下面是對番茄有關性狀的研究:已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果、多室與少室這三對相對性狀各受一對等位基因的控制,抗病性用A、a表示,果色用B、b表示、室數用D、d表示。

為了確定每對性狀的顯、隱性,以及它們的遺傳是否符合自由組合定律,現選用表現型為感病紅果多室和____________兩個純合親本進行雜交,如果F1表現抗病紅果少室,則可確定每對性狀的顯、隱性,并可確定以上兩個親本的基因型為___________和___________。將F1自交得到F2,如果F2的表現型有_______種,且它們的比例為____________,則這三對性狀的遺傳符合自由組合規律。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:

(1)大豆子葉顏色(BB表現深綠;Bb表現淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結果如下表:

組合

母本

父本

F1的表現型及植株數

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;

子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株

①組合一中父本的基因型是_____________,組合二中父本的基因型是_______________。

②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現型的種類有_____________

__________________________________________________,其比例為_____________。

③用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F1隨機交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為________________。

④將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用_________________基因型的原生質體進行融合。

⑤請選用表中植物材料設計一個雜交育種方案,要求在最短的時間內選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。

(2)有人試圖利用細菌的抗病毒基因對不抗病大豆進行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種。

①構建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時,使用的酶有______________________。

②判斷轉基因大豆遺傳改良成功的標準是__________________________________,具體的檢測方法_______________________________________________________________。

(3)有人發現了一種受細胞質基因控制的大豆芽黃突變體(其幼苗葉片明顯黃化,長大后與正常綠色植株無差異)。請你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料,用雜交實驗的方法,驗證芽黃性狀屬于細胞質遺傳。(要求:用遺傳圖解表示)

  

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省成都玉林中學高二3月月考生物試卷 題型:綜合題

根據要求回答下面的問題:
(1)某試驗動物正常體細胞中有28條染色體,雌雄異體。下圖是科學家對其一條染色體上部分基因的測序結果,請據圖回答問題:

圖中寬鼻與矮鼻兩個基因是否為等位基因?           ,該染色體上的基因能否全部表達?            ,原因可能是                                 
                      
(2)假設該試驗動物鼻的高矮受一對等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻。長耳與短耳受另一對等位基因控制(用D、d表示),只要有一個D基因就表現為長耳。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現有高鼻短耳與矮鼻長耳兩個純種品系雜交產生F1,F1自交得F2。則F2的表現型有         種,其中高鼻長耳個體的基因型為  _____________________________,占F2的比例為____________________。
(3)若該試驗動物黑毛與白毛由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多顏色越深。現有黑毛與白毛兩個純系雜交得F1,F1自交得F2,F2中出現了黑毛、黑灰毛、灰毛、灰白毛、白毛五個品系。F2中,黑灰毛的基因型為__________________。

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科目:高中生物 來源:四川綿陽市高中2010級第三次診斷性考試(理綜生物) 題型:綜合題

)回答下面Ⅰ、Ⅱ小題。
Ⅰ(6分)下圖為利用現代生物技術獲得生物新品種的過程

(1)在轉基因綿羊的培育過程中,最可能采用的基因運輸工具是__________________;常用的受體細胞是____________________。
(2)在轉基因棉花的培育過程中,若受體細胞為體細胞,則過程⑥的兩個主要階段分別是___________和___________;要確定轉基因抗蟲棉是否培育成功,需要進行檢測和鑒定,如果采用基因工程技術手段檢測抗蟲基因是否表達,則應用_____________________、熒光分子等標記的抗蟲基因做探針檢測___________。
Ⅱ(16分) 人類有一種不能同化半乳糖的病——半乳糖血癥,是一種隱性遺傳病。半乳糖的正常代謝途徑中,必須先轉變為葡萄糖的衍生物(物質丙),才能氧化供能。半乳糖在人體內的正常代謝途徑有:半乳糖物質甲;物質甲+物質乙物質丙+物質丁;物質丁物質乙。已知分別控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ合成的基因A、D、E位于不同對的常染色體上,細胞內的酶量與相應顯性基因的個數呈正比。

調查對象
表現型
10
11
12
合計








正常
 
 
 
 
 
 
 
 
半乳糖血癥
 
 
 
 
 
 
 
 
(1)某校研究性學習小組擬進行一項調查活動,右表是他們設計的調查結果記錄表。由此判斷,他們的目的是調查半乳糖血癥的__________________。
(2)下面是某半乳糖血癥患者和他的父母及純合正常人體內三種酶的活性比較表(表中數值代表酶活性的大小,且數值越大,酶活性越大)。請分析該表并回答:
 
平均活性mmol轉換(小時·g細胞)(37℃)
酶Ⅰ
酶Ⅱ
酶Ⅲ
正常人(AADDEE)
0.1
4.8
0.32
半乳糖血癥男患者
0.06
0.02
0.35
患者的正常父親
0.05
2.5
0.17
患者的正常母親
0.06
2.4
0.33
 
①半乳糖血癥是一種多基因遺傳病,此類遺傳病不僅表現出________________現象,還比較容易受環境因素的影響。存在半乳糖血癥患者的人群中,共有________種基因型的個體,正常人體內的三種酶的平均活性共有_________種情況。
②該患者的正常父親的基因型為__________________;該患者的母親已再次懷孕,家族中無紅綠色盲(基因b)病史,則胎兒的基因型為AaDdEEXBXB的概率是___________。
③若該患者經基因治療康復長大后與一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、2.6、0.32的女子結婚,卻生了一個酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ平均活性依次為0.11、4.9、0.33的兒子,最可能的原因是該患者體內發生了_________________產生了基因型為__________的精子,且這種精子完成了受精作用。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東青島高三3月統一質量檢測理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

14分)某雌雄異株植物為XY型性別決定,該植物花色(紅、紫、白)由兩對獨立遺傳的基因控制,其中Aa基因位于常染色體上。AB基因共存時植株開紫花;僅有A基因而沒有B基因時植株開紅花;沒有A基因時,不管有無B基因植株都開白花。現有兩個親本雜交,其中雄紫花為純合子,結果如圖

1)等位基因Bb位于???????? 染色體上,判斷的依據是??????????????????????????

2)研究者用射線照射親本雄紫花的花粉并授于親本雌紅花的個體上,發現在F1代雄花中出現了1株白花。鏡檢表明,其原因是射線照射導致一條染色體上載有基因A的區段缺失。由此可推知親本中雌紅花植株的基因型為????????????????? F1雄白花植株的基因型為????????????????????

3)鏡檢時最好選擇F1代雄白花植株正在進行減數分裂的細胞觀察和比較染色體,原因是??????????????????????????

4)用雜交方法也能驗證上述變異類型,原理是:雖然一條染色體區段缺失不影響個體生存,但是當兩條染色體均缺失相同區段時則有致死效應。當雜交后代出現致死效應時,就會表現出特殊的性狀比例。請完善下面的驗證實驗。

實驗步驟:

F1雄白花植株與純合的雌紅花植株雜交,得到種子(F2代);

????????????????????????????????????????????????????

????????????????????????????????????????????????????

結果分析:

F3代植株中紅花:白花為????????????? 時,即可驗證上述變異類型。

 

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