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一條由12個氨基酸組成的多肽,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13).這條多肽鏈經水解后的產物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產物中天冬氨酸數目(  )
A、y+12
B、z+12
C、
w+13
2
D、
w-13
2
考點:蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:多肽鏈是由氨基酸經過脫水縮合反應生成的,根據反應前后元素數目守恒關系列出關系式,可以計算出肽鏈中不同氨基酸的個數.
解答: 解:由題意可知,該12肽在脫水縮合反應過程中脫去了11分子水,設該多肽鏈水解產生的半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)的數目分別是a、b、c、d、e,根據反應前后元素數目守恒關系列出關系式:①3a+3b+4c+6d+9e=X,②7a+6b+7c+14d+11e=Y+22,③,a+b+c+2d+e=Z,④2a+2b+4c+2d+2e=W+11,⑤a=1,解得:c=
W-13
2

故選:D.
點評:本題的知識點是氨基酸脫水縮合反應過程,根據氨基酸的脫水縮合反應,按照反應前后元素數目守恒關系列出關系式是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉/碳酸鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度.該裝置放在20℃、黑暗環境中.實驗開始時,針筒的讀數是0.2mL,毛細管內的水滴在位置X,實驗進行10分鐘后,針筒的容量需要調至0.1mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置,此時開始用一定強度的光照射植物.照光30分鐘后,針筒的容量需要調至0.5mL的讀數,才能使水滴仍維持在X的位置.據此回答下列問題:
(1)若以消耗的氧氣量來代表呼吸作用速率,該植物的呼吸作用速率是
 
mL/h.
(2)若以產生的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應階段.
(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.5mL讀數處.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調至0.8mL讀數,才能使水滴維持在X的位置上.比較兩個實驗可以得出的結論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某農田生態系統在實施害蟲防治過程中,害蟲種群密度變化情況示意圖(經濟閾值是指害蟲種群密度影響農田經濟效益的最低值).在A、B、C、D N點進行了農藥防治,在E點引入了天敵進行生物防治.下列有關敘述正確的是(  )
A、在A~D過程中,農藥的作用使害蟲產生了抗藥性突變
B、一般認為農田害蟲防治就是控制并完全消滅害蟲
C、在F、G、H、I、J點,還必須引入天敵才能控制蟲害
D、常利用生物的種間關系在E點進行生物防治

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為DNA分子某片段的結構示意圖,正確描述(  )
A、②和③相間排列,構成了DNA分子的基本骨架
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸
C、連接①和②的化學鍵是氫鍵
D、該DNA分子片段中含有2個胞嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探索遺傳物質的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗.下列有關敘述正確的是(  )
A、不能用32P、35S標記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質
B、T2噬菌體在細菌中增殖時,只利用逆轉錄酶
C、該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
D、用35S標記的T2噬菌體侵染細菌,經離心處理,沉淀物的放射性較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動物的某組織,其中1是毛細血管壁、2是紅細胞、3是血漿、4是細胞內液、5是組織液,據圖判斷下列說法中不正確的是(  )
A、過敏反應的抗體主要分布在3中,3和5的成分是有區別的
B、葡萄糖由3經1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D、2中的氧氣到達4,至少需要經過4層生物膜,2處的氧氣濃度高于4處

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再滴一滴層析液,色素隨層析液擴散得到如圖結果,則1、2、3、4四條色帶依次表示(  )
A、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B、葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b
C、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
D、葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關細胞代謝的問題:
材料一:圖(甲)表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強度之間的關系.
(1)在光照強度為5千勒克司時,光照半小時該植物經光合作用制造的葡萄糖量為
 
(用CO2消耗量表示)
(2)光照強度由1千勒克司增強至3千勒克司時,葉綠體內C3的含量
 
.若將CO2提高到1%,則A點的位置將
 
,C點將向
 

材料二:森林中,陽光可能會穿過森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽的運動和枝葉的擺動而移動.圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況.請據圖分析回答:
(3)“光斑”照耀開始時,C02吸收速率和O2的釋放速率分別發生了什么變化?
 
.此時限制光合作用產物(糖類)合成的主要因素是
 

(4)當“光斑”移開時,O2的釋放速率立刻恢復原水平的原因是
 
;而CO2吸收速率延續了一段時間后才下降,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用同位素分別標記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質,然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”,侵染后產生的子噬菌體與母噬菌體形態完全相同,而子代噬菌體的DNA與蛋白質外殼應含有的標記元素是(  )
A、31P、32P;35S
B、31P、32P;32S
C、31P、32P;32S、35S
D、32P;32S、35S

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同步練習冊答案
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