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【題目】下列關于酶的敘述，正確的是（ ）

A. 酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性

B. 酶通過降低活化能和提供能量來提高酶促反應速率

C. 酶都是在核糖體上合成的，在細胞內、外都能起催化作用

D. 將酶置于最適溫度下保存有利于保持酶的活性

【答案】A

【解析】酶與無機催化劑相比，具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性，A正確；酶的作用機理是降低化學反應的活化能，但是不能為化學反應提供能量，B錯誤；大多數酶的本質是蛋白質，在核糖體合成；少數酶不是蛋白質，則不在核糖體上合成，C錯誤；室溫下酶的活性較高，所以酶一般在低溫下保存，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構成了細胞賴以生存的內環境，下列敘述錯誤的是（ ）

A．血漿和組織液都有運輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環境

C．血紅蛋白主要存在于血漿和組織液中

D．組織液中的蛋白質濃度低于血漿中的蛋白質濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發現，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲劑，就會對人體造成危害。某研究小組開展了對某湖泊中環境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對其進行消化道內食物組成的分析；然后又請當地湖泊研究所的專家對這5種生物體內2種污染物的含量進行了測定，如下表所示。分析回答：

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網）為 （用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態系統中的作用是 。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調整為2:1，能量傳遞效率按10％計算，該生態系統傳遞給B的能量是原來的 倍。

（3）圖2為該湖泊生態系統碳循環的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態系統的4種成分，丁指 ，其主要來源除圖中所示過程外，還有 ；圖中以CO2形式流動的是 （填序號）；該生態系統中丙為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖表示某淋巴細胞，膜外顆粒為抗體；右圖是該細胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，請據圖回答：

（1）此細胞與高等植物細胞相比，一定不含有的細胞結構是 、 、 。

（2）抗體的化學本質是______________抗體從合成到分泌出細胞，經過的細胞結構依次是（用標號）____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：

（1）若圖甲表示洋蔥葉肉細胞，則④中CO2進入⑨中被利用至少通過 層生物膜；若圖甲表示洋蔥根尖分生區細胞，則圖中不應該具有的細胞器有 （填編號）。

（2）在圖甲、圖乙所示細胞中，含有遺傳物質的結構有 （填編號），不含生物膜結構的細胞器有 （填編號）。

（3）在甲、乙細胞內，都能提供能量的細胞器是 （填編號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲為植物細胞亞顯微結構模式圖，圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖。圖中1～9表示結構，a～f代表生理過程，請據圖回答下列問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區別是甲細胞____________________。甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是________（填數字）。

（2）自由基是細胞正常代謝過程中產生的有害物質，可損害機體的組織和細胞。當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能損傷的細胞器是________（填數字）。

（3）若將甲細胞置于0．3 g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后將會出現細胞壁與____________發生分離；利用甲基綠吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色，則被染成綠色的部位主要是[ ]________。

（4）A．d過程的完成依賴于[3]的________，該過程______（填“需要”或“不需要”）消耗能量。細胞器[9] 除圖中所示的功能外，還具有的功能是______________________。

（5）若定位在[5]中的某些蛋白質錯誤摻入[1]，則通過________（填字母）過程可實現這些蛋白質的回收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“超級細菌”能抵抗多種抗生素，它含有超強耐藥性基因δ，該δ基因編碼一種ω酰胺酶，下列相關敘述錯誤的是

A. “超級細菌”的遺傳物質可能為RNA，分子結構不穩定，變異性強

B. 超強耐藥性基因是通過基因突變的方式產生的

C. 酰胺酶可以使多種抗菌藥物失活

D. 濫用抗生素在客觀上對“超級細菌”起到了選擇作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示生命系統的結構層次中，由小到大的順序正確的是（ ）

A．個體→細胞→種群→生態系統 B．細胞→種群→個體→群落

C．個體→群落→種群→生態系統 D．細胞→個體→種群→群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞生命歷程中各種現象的敘述，錯誤的是

A．細胞的癌變是正常細胞發生突變形成癌細胞的過程

B．隨著細胞的生長，細胞表面積和體積的比值會有所減小

C．胚胎發育過程中既有細胞的增殖與分化，也有細胞的凋亡

D．細胞一旦發生衰老過程，遺傳信息的轉錄和翻譯立即停止

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