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【題目】某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從甲、乙兩個容器中各隨機(jī)抽出一個小球,記錄組合情況,重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )

A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D.每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

【答案】C

【解析】甲中的字母是A和a,乙中的字母是B和b,故該實(shí)驗(yàn)用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合。A.甲、乙兩個容器模擬的是兩對非同源染色體,A錯誤;B.小球的顏色和字母代表非同源染色體上非等位基因的種類,B錯誤;C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合,C正確;D. 每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)也必須相等,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高莖豌豆與矮莖豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時,下列能體現(xiàn)分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. 基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉

B. 基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉

C. 基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為Dd的花粉

D. 基因組成為Dd的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某林場由于管理不慎而發(fā)生火災(zāi),此后下來現(xiàn)象中不會發(fā)生的是

A短時間內(nèi)生產(chǎn)者固定太陽能的總量會遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于火災(zāi)前

B發(fā)生次生演替

C土壤中無機(jī)鹽含量減少

D大部分動物的種群密度會較火災(zāi)前降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜合紫花豌豆自交后代同時出現(xiàn)紫花和白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A. 表現(xiàn)型 B. 基因型 C. 性狀分離 D. 伴性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是一個基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞,圖乙表示有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比(K)的變化關(guān)系。下列說法正確的是

A.圖甲細(xì)胞所示的變異類型均發(fā)坐在減數(shù)第二次分裂的后期

B.圖乙BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變

C.圖甲中左圖細(xì)胞對應(yīng)圖乙的AB段的某一時期

D.若圖乙表示有絲分裂過程中K的變化,則紡錘體、染色體和細(xì)胞板都可出現(xiàn)在CD段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中,錯誤的是

A受精卵是具有全能性的細(xì)胞

B受精卵中的染色體一來自卵細(xì)胞

C受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的

D受精卵中的DNA半來自精子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間(單位:h)數(shù)據(jù)如圖所示,下列敘述正確的是(

A.DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B.BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C.CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)的合成

D.一個細(xì)胞周期可表示為CD+DE等于17.3h

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A.ab段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B.a(chǎn)c段表示在無催化劑催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將]向下移動

D.若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥.如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線.參照該圖分析,下列敘述錯誤的是( )

A.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢

B.a(chǎn)b段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)

C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時膜內(nèi)外電位差相等

D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用

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同步練習(xí)冊答案
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