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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達(dá)濠中學(xué)高二上學(xué)期期末文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題
植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。下列敘述中正確的是（）
| A．低濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，過(guò)高濃度殺死 |
| B．較高濃度促進(jìn)，過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制 |
| C．較高濃度促進(jìn)，低濃度和過(guò)高濃度殺死 |
| D．過(guò)高濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，低濃度殺死 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東韶關(guān)高三調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：選擇題
植物激素種類(lèi)多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，下列述敘正確的是
A．單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B．頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C．赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng)，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂
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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東韶關(guān)調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：選擇題
植物激素種類(lèi)多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，下列述敘正確的是
A．單側(cè)光下生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B．頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性
C．赤霉素與生長(zhǎng)素可協(xié)同促進(jìn)生長(zhǎng)，而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂
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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。下列敘述中正確的是（）
A．低濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，過(guò)高濃度殺死
B．較高濃度促進(jìn)，過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制
C．較高濃度促進(jìn)，低濃度和過(guò)高濃度殺死
D．過(guò)高濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，低濃度殺死
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：選擇題
植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)，甚至殺死植物。下列敘述中正確的是 （ ）
A．低濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，過(guò)高濃度殺死
B．較高濃度促進(jìn)，過(guò)高濃度殺死和低濃度抑制
C．較高濃度促進(jìn)，低濃度和過(guò)高濃度殺死
D．過(guò)高濃度促進(jìn)，較高濃度抑制，低濃度殺死
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