【題目】嚙齒類動物如兔、鼠等主要以植物為食，右圖表示某草原上嚙齒類動物密度與植物種類數的關系，據圖判斷下列敘述錯誤的是
A．嚙齒類的存在可能會引起部分植物種群密度增大
B．嚙齒類的存在可定向改變某些植物種群的基因頻率
C．嚙齒類動物的適度有利于提高草原上植物的多樣性
D．隨著嚙齒類密度的增加植物種群密度呈現出先升后降趨勢
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】肺牽張反射是調節呼吸的反射之一，圖甲為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。回答下列問題：
（1）圖甲中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是___________，b是___________，c是___________，d是___________。
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖甲中的___________調控。
（3）圖甲中神經元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖乙所示）中，突觸小體是神經元①的__________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經元②的___________（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述，正確的是( )
A. ②的構建需要限制性核酸內切酶和DNA聚合酶參與
B. ③侵染植物細胞后，重組Ti質粒整合到④的染色體上
C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現出抗蟲性狀
D. ⑤只要表現出抗蟲性狀就表明植株發生了可遺傳變異
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A．甲型H1N1病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征
B．一只變形蟲就是一個細胞
C．精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能
D．細胞是一切生物的結構單位和功能單位
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（CH2O代表糖類）
A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行
B．過程①產生的能量全部儲存在ATP中
C．過程②產生的（CH2O）中的氧全部來自H2O
D．過程①和②中均能產生還原氫，但二者還原的物質不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力和極強的環境適應能力。下圖為某地5年內主要植物種類及數量變化曲線，下列敘述正確的是
A．因巢菜數量不斷減少，調查其種群密度時應在植株密集處多取樣方
B．此地5年內群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢
C．此地5年內狗牙根的數量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競爭有關
D．加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力，故其在此地將持續呈“J”型增長
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1為碳循環示意圖，圖2為食物網．請據圖回答：
（1）碳在生物群落內以 的形式進行流動．
（2）碳從無機環境進人生物群落的途徑①是 作用；無機環境中碳的來源有 （填數字序號）．
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“螳鄉捕蟬，黃雀在后”，體現了生態系統的 功能待點．
（4）若②中的種群及相互關系如圖2，其中鷹和蛇的關系為 ．若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克．
（5）針對全球氣候變暖，請你提出關于減排方面合理化建議 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】.如圖所示的過程,下列說法錯誤的是( )
A.正常情況下,③④⑥在動植物細胞中都不可能發生
B.①③過程的產物相同,催化的酶也相同
C.①②進行的場所有細胞核、線粒體、葉綠體;⑤進行的場所為核糖體
D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于葉綠體及色素的敘述中正確的是（ ）
A．葉綠體普遍分布在植物細胞中
B．同線粒體一樣，葉綠體的內膜極大地擴展了受光面積
C．葉綠素在高等植物體內有兩種，葉綠素a呈藍綠色，葉綠素b呈黃綠色
D．葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
