A. | 有氧呼吸的產物CO2中的O全部來自原料中的C6H12O6 | |
B. | 光合作用的產物都能被線粒體直接利用 | |
C. | 有氧呼吸只在線粒體中進行,光合作用只在葉綠體中進行 | |
D. | 葉肉細胞在有光或無光條件下均能產生CO2和消耗ATP |
分析 1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答 解:A、有氧呼吸的產物CO2中的O來自原料中的C6H12O6和水,A錯誤;
B、光合作用的產物如葡萄糖需要在細胞質基質中分解成丙酮酸才能被線粒體直接利用,B錯誤;
C、有氧呼吸和光合作用也可以發生在原核生物(如硝化細菌、藍藻等)中,而原核生物的細胞中沒有線粒體和葉綠體,C錯誤;
D、葉肉細胞在有光或無光條件下均能進行細胞呼吸和其他生命活動,所以能產生CO2和消耗ATP,D正確.
故選:D.
點評 本題考查光合作用和呼吸作用相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發生了自由組合 | B. | 發生過交叉互換 | C. | 聯會發生了紊亂 | D. | 復制出現了差錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果蠅腿部形成了眼的根本原因是發生了基因突變 | |
B. | ey的表達可能激活相關基因最終在腿部形成眼 | |
C. | 在腿部形成的眼細胞中能檢測到ey形成的mRNA | |
D. | 發育成腿的細胞因不含有ey基因而不能形成眼 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸可使洋蔥根尖分生區的細胞解離 | |
B. | 鹽酸可使染色質中DNA與蛋白質分離,利于DNA與染色劑結合 | |
C. | 鹽酸濃度過高會破壞過氧化氫酶的空間結構,導致其失活 | |
D. | 鹽酸可改變生物膜的通透性,利于健那綠(詹納斯綠B)對線粒體染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在缺氧的情況下,③過程中也會發生脫氫反應產生還原性氫 | |
B. | ①過程發生在核糖體中,水中的H來自-NH2 | |
C. | M物質是丙酮酸,②過程發生在線粒體基質中 | |
D. | 細胞進行無氧呼吸時,④過程能產生少量ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某草原生態系統中能量流動圖解,①~⑥表示相關過程的能量數值。下列有關敘述正確的是
A、在此生態系統中,一只狐捕食一只兔,狐獲得的能量只能是兔所同化能量的10~20%
B、⑤屬于兔同化量的一部分
C、圖中②/①的比值代表草→兔的能量傳遞效率
D、③和④分別屬于草和兔同化量的一部分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲(ATGG)是一種單鏈DNA片段,乙是該片段的轉錄產物,丙(A-P~P~P)是轉錄過程中的一種底物。下列敘述錯誤的是
A.甲、乙、丙的組分中均有糖
B.甲乙共由6種核苷酸組成
C.丙可作為細胞內的直接能源物質
D.乙的水解產物中含有丙
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