如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系,從圖中不能獲得的信息是
A.酶促反應(yīng)的最適溫度
B.酶因熱而失活
C.酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D.酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系
酶是生物體內(nèi)的催化劑,其催化作用受溫度、pH等因素影響。由圖中曲線可看出溫度在20℃~40℃范圍內(nèi)時(shí),生成物的量與時(shí)間成正比關(guān)系;溫度達(dá)到50℃時(shí),在一段時(shí)間內(nèi),生成物的量與時(shí)間成正比增加,超過(guò)一定時(shí)間后不再增加,說(shuō)明酶促反應(yīng)不再進(jìn)行,酶失去活性;溫度在60℃、70℃時(shí),酶更易失去活性,由此可看出該酶的最適宜溫度范圍應(yīng)在40℃~50℃之間。在此圖曲線中得不到的信息是酶促反應(yīng)速率與酶量的關(guān)系。 |
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省福建師大附中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題(人教版) 人教版 題型:013
如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系,圖中不能獲得的信息是
A.酶促反應(yīng)的最適溫度
B.酶因熱而失活
C.酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D.酶促反應(yīng)速率和酶量的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2009年青島質(zhì)檢)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物,對(duì)于生物的新陳代謝具有非常重要的作用,絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),具有高效性、專一性和作用條件比較溫和等特性,根據(jù)作用的部位不同,可以分為胞內(nèi)酶和胞外酶。?
(1)如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)的生成物量和時(shí)間的關(guān)系的曲線(在反應(yīng)物足夠多的情況下),從圖中可以獲得的信息有(至少寫兩條): 。?
(2)胞外酶如 ,在合成分泌過(guò)程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有 。?
(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,如與光合作用光反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在 ,與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶分布在 中。?
(4)酶的作用具有專一性,生物體內(nèi)進(jìn)行著多種多樣的反應(yīng),所以生物體內(nèi)也有多種多樣的酶,如連接兩段DNA分子的 ,在DNA復(fù)制時(shí)起重要作用的是 和 ,轉(zhuǎn)錄時(shí)起重要作用的酶有 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系,圖中不能獲得的信息是
A. 酶促反應(yīng)的最適溫度
B. 酶因熱而失活
C. 酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D. 酶促反應(yīng)速率和酶量的關(guān)系
[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物,對(duì)于生物的新陳代謝具有非常重要的作用,絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),具有高效性、專一性和作用條件比較溫和等特性,根據(jù)作用的部位不同,可以分為胞內(nèi)酶和胞外酶。?
(1)如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)的生成物量和時(shí)間的關(guān)系的曲線(在反應(yīng)物足夠多的情況下),從圖中可以獲得的信息有(至少寫兩條): 。?
(2)胞外酶如 ,在合成分泌過(guò)程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有 。?
(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,如與光合作用光反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在 ,與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶分布在 中。?
(4)酶的作用具有專一性,生物體內(nèi)進(jìn)行著多種多樣的反應(yīng),所以生物體內(nèi)也有多種多樣的酶,如連接兩段DNA分子的 ,在DNA復(fù)制時(shí)起重要作用的是 和 ,轉(zhuǎn)錄時(shí)起重要作用的酶有 。
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