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下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動,請據圖回答問題.

(l)若圖中的X是在胰島 A 細胞中合成的,且與血糖調節有關,則X是        ,若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,且它是在效應 T 細胞內合成的,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制,則X 是          。若X 是抗體,則 e 過程發生在     細胞中。

(2)若 F 以大出汗的形式排出,一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將     ,醛固酮體內的抗利尿激素的分泌量的分泌量將     

(3)f之前的C6H10O5n和g之后的(C6H10O5n所指的物質和分布有所不同。f之前的(C6H10O5n        。 g之后的(C6H10O5n分布在           

(4)h進行的場所是        當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進        進行。(用圖中字母回答)

(5)從生態系統的角度看,能發生a、b 兩個生理過程的是生態系統中的      (成分)。能發生c過程的可能是生態系統中的               (成分)。

(1)能量流動和物質循環
(2)CO2   B(3)(如右圖)


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示碳在人體內的轉移途徑,請據圖回答:

(1)若圖中的G過程發生在哺乳動物的骨骼肌中,促進G過程的激素是               ;若圖中的X是抗體,則E過程發生在是               細胞中。C生理過程的場所是              

(2)若圖中的各種X具有不同的結構和功能,其原因有(多選)   (    )     

A、氨基酸的數量    B、氨基酸的種類    C、氨基酸的排列順序

D、肽鍵的種類    E、氨基、羧基的種類  F、肽鏈的空間結構

(3)分子馬達是由生物大分子構成(其基本單位是氨基酸),利用化學能進行機械做功的納米系統。天然的分子馬達如t驅動蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等,在生物體內參與物質運輸、DNA復制、細胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動。

①根據上述材料可知,下列屬于分子馬達的是        (    )

A、載體    B、核苷酸    C、葡萄糖    D、水、

②為分子馬達直接供能的反應式              

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科目:高中生物 來源: 題型:

(13分)下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動,請據圖回答:

(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節有關,則X是        ;若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,它在效應T細胞內合成,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制,則X是        ;若X是抗體,則e過程發生在        細胞中。

(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將        ,醛固酮的分泌量將       

(3)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進        進行。(用圖中字母回答)

(4)d表示的生理過程是_____________。

(5)從生態系統的角度看,能發生a、b兩個生理過程的是生態系統中的(成分),能發生c過程的可能是生態系統中的        (成分)。

(6)f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質和分布有什么不同?f之前的(C6H10O5)n是________,分布在        ;g之后的(C6H10O5)n是        ,分布在       

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動,請據圖回答:

⑴若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節有關,則X是        ;若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,它在效應T細胞內合成,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制,則X是        ;若X是抗體,則e過程發生在            細胞中。

⑵若F以大出汗的形式排出,一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將         ,醛固酮的分泌量將        

⑶當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進             進行。(用圖中字母回答)

⑷d表示的生理過程是                  

⑸從生態系統的角度看,能發生a、b兩個生理過程的是生態系統中的          (成分),能發生c過程的可能是生態系統中的           (成分)。

⑹f之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質和分布有何不同?f之前的(C6H10O5)n是          ,分布在             ;g之后的(C6H10O5)n是         ,分布在             

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科目:高中生物 來源:2009~2010學年河北省正定中學高二年級期末考試生物試卷(理科) 題型:綜合題

下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動.已知葡萄糖在人體細胞中轉變成氨基酸是通過h、d途徑實現的。請據圖分析回答:
(1) 上二述生理過程中,生成[H]的生理過程有________,消耗[H]的生理過程有_______。只能發生于綠色植物細胞中的生理過程有_____________。可以產生ATP的生理過程有________________。(用圖中字母回答)
(2)經d過程形成的物質最多可能有________________種。
(3)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進_____________的進行。(用圖中字母回答)
(4)若g、L均為人體內的活動,g之后的()n代表的物質是________________ 。
(5)若圖中的X是胰島A細胞合成的,且與血糖調節有關,則X是________________:若X是抗體,則e過程發生在________________細胞中。

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科目:高中生物 來源:2010年內蒙古高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(每空2分,共20分)下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動,請據圖回答:

(1)若圖中的X是在胰島B細胞中合成的,且與血糖調節有關,則X是            

若X是抗體,則e過程發生           細胞中。

(2)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進                     生理過程的進行。(用圖中字母回答)

(3)d 表示的生理過程是                        

(4)從生態系統的角度看,能發生a、b兩個生理過程的是生態系統中    

      (成分),能發生c過程的可能是生態系統中的                 (成分)。

(5)f 之前的(C6H10O5)n和g之后的(C6H10O5)n所指的物質和分布有何不同?f之前的(C6H10O5)n 是                ;分布在              。g之后的(C6H10O5)n是               ,分布在               

 

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