智能訓練練測考系列答案
計算高手系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 細胞分化改變細胞的形態等，原因是遺產物質發生了改變 | |
| B． | 在生長發育過程中，細胞產生和細胞死亡始終處于動態平衡中 | |
| C． | 吞噬細胞及時清除被病原體感染的細胞，屬于細胞凋亡 | |
| D． | 癌細胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結果 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物學中幾個“率”的敘述正確的是
A．生態農業
的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率
B．在一定范圍內，增加底物濃度可以提高酶促反應速率
C．種群數量變化的“S”型曲線中，種群增長速率逐漸增加
D．改變種群的性別比例不會影響到種群的出生率和死亡率
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題
如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表
示突觸的組成部分），有關說法正確的是
A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B．切斷d，刺激b，不會引起效應器收縮
C．興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D．Ⅱ處發生的信號變化是電信號→化學信號→電信號
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題
關于下圖所示黏性末端的敘述中，正確的是
A．①與③由相同限制酶切割產生
B．DNA連接酶可催化①與③的拼接
C．經酶切形成④需要脫去2個水分子
D．圖中黏性末端可由兩種限制酶作用產生
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題
可用來檢驗呼吸作用的產物的手段及現象合理的是
A．用澄清的石灰水檢驗乳酸菌產生的CO2，石灰水變混濁
B．用重鉻酸鉀在酸性條件下檢驗酵母菌有氧呼吸釋放的CO2，反應后呈灰綠色
C．用溴麝香草酚藍檢驗酵母菌產生的酒精，反應時由藍變黃再變綠
D．定時測量黑暗條件下玻璃罩內的CO2含量可判斷呼吸強弱
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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題
下列是
細胞膜結構示意圖，有關敘述不正確的是
A．E與細胞識別有關
B．C兼有親水性和疏水性
C．A在細胞膜內側和外側均勻分布
D．細胞膜的選擇透過性與B的種類和數量有關
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 線粒體發揮作用需要在有氧條件下，葉綠體發揮作用需要在光照條件下 | |
| B． | 能進行有氧呼吸的生物不一定具有線粒體，但能進行光合作用的生物一定有葉綠體 | |
| C． | 線粒體和葉綠體中都能產生[H]，且化學本質相同 | |
| D． | 線粒體和葉綠體都具有外膜和內膜，且擴大膜面積的方式相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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