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（2015秋•鶴崗校級期末）如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖，其中分析錯誤的是（）

A．圖a表示線粒體，[H]與氧結合形成水發生在有折疊的膜上

B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C．兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關并可共存于一個細胞

D．兩圖所示意的結構與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟，據圖回答下列問題：

（1）若圖中C有大量的放射性，則進入大腸桿菌體內的是用³²P（填“³²P”或“³⁵S”）標記的DNA．
（2）短時間保溫后，進行攪拌離心．攪拌的目的是噬菌體蛋白質外殼與細菌分離開來；離心的目的是使噬菌體蛋白質外殼分布在上清液中，細菌沉淀下來．在理論上，上層液放射性應該為0，但是上清液也有一定的放射性，其原因是保溫時間短，親代噬菌體有少量未侵入細菌．
（3）噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是遺傳物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是通過植物細胞工程技術獲得紫杉醇的途徑，相關敘述正確的是（　�。�

	A．	①過程是脫分化，②過程是再分化
	B．	①過程中不需要光，但需控制好培養基中植物激素的比例
	C．	②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織，有利于細胞分散
	D．	③過程需使用固體培養基，有利于細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖示基因工程在藥物生產、基因治療、植物抗性改良方面的應用，請據圖回答下列問題：

（1）獲取上述各種目的基因的常用方法有人工合成法、反轉錄法，此外還可以從基因文庫中獲取，然后，再利用PCR技術進行大量擴增．
（2）將目的基因導入受體細胞的方法因受體細胞的不同而不同，圖中①過程一般采用顯微注射法，④過程一般采用農桿菌轉化法．
（3）因為轉基因山羊要通過分泌乳汁來生產人的抗凝血酶Ⅲ，所以人的抗凝血酶基因要與轉基因山羊的乳腺蛋白基因的啟動子等重組起來．啟動子是RNA聚合酶的識別、結合部位．
（4）基因工程中除用到轉基因技術外，還要用到其它的生物技術，②過程要用到胚胎移植技術，③過程要用到動物細胞培養技術，⑤過程要用到植物的組織培養技術．
（5）目的基因的檢測和鑒定首先在DNA和mRNA和水平上用DNA分子雜交法檢測目的基是否轉人和轉錄．其次還應在蛋白質水平上用相應抗體進行抗原一抗體雜交檢測目的基因是否表達成功，最后在個體水平上對特定性狀進行檢測．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•月湖區校級月考）下列生命活動中，一般不發生細胞分化的是（）

A．被激活的B淋巴細胞形成漿細胞和記憶細胞

B．骨髓中的造血干細胞產生紅細胞、白細胞和血小板

C．促甲狀腺激素的作用下，甲狀腺細胞合成分泌甲狀腺激素

D．用植物組織培養技術培育馬鈴薯莖尖獲得脫毒苗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮江市等校聯考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚中市期中）A圖為某細胞的亞顯微結構模式圖，B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據圖回答問題：

（1）A圖細胞與藍藻細胞最主要的區別是．

（2）若A細胞是西瓜果肉細胞，則糖類主要存在于[ ] 中．

（3）假如A圖為高等動物細胞，不應有的結構是（填標號）

（4）A圖細胞中能構成生物膜系統的有3，4，6，8，9，，（均填圖中標號）

（5）A圖細胞中具有雙層膜結構的有（均填圖中標號）

（6）[ ] 普遍存在于動植物細胞中，在該細胞分裂時與的形成有關．

（7）若用含18O標記的氨基酸培養液培養B圖細胞，發現在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O，則H218O的生成部位是，該細胞中出現18O的部位依次為（填圖中標號）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮江市等校聯考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•朝陽區期末）變形蟲任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理過程的完成都依賴于細胞膜的（）

A．保護作用 B．流動性 C．主動運輸 D．選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鎮江市等校聯考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•菏澤期末）區別組成蛋白質20種氨基酸的依據是（）

A．氨基酸數目不同 B．R基不同

C．羧基不同 D．碳原子數目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．對照圖回答相關的問題（甲、乙、丙代表相應的器官）：

（1）圖中激素①是甲狀腺激素，它進入細胞后最終在細胞核內形成激素受體復合物作用于DNA分子的特定部位，使RNA聚合酶結合在啟動子位置并開始轉錄．除了激素①外，還有性激素等激素的初始受體也在細胞質中．
（2）從圖可知，激素①的分泌是分級調節，也存在著反饋調節機制．激素①能提高細胞代謝速率，加速體內物質的氧化分解，可能是通過增加相關酶的數量來實現的．
（3）當人體處于寒冷環境時，皮膚中冷覺感受器接受刺激產生興奮，經傳入神經傳到體溫調節中樞甲（填甲或乙或丙），再經傳出神經傳導，使激素②腎上腺素（寫激素名稱）分泌增多，促進肝臟等器官產熱增加．
（4）若激素②能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，則激素②是由下丘腦（寫器官名稱）分泌的；急性腎小球腎炎有的是由鏈球菌感染引起的免疫反應性疾病，從免疫學角度看，它屬于自身免疫病．

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