下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖。下列說法正確的是
A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B．若C增加1 kg，則需要消耗A約41.6kg
C．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量—定多于C的個(gè)體數(shù)量
D．若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖。下列說法正確的是
A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B．若C增加1 kg，則需要消耗A約41.6kg
C．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量—定多于C的個(gè)體數(shù)量
D．若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇南京市業(yè)水平測(cè)試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位：kJ)。有關(guān)說法正確的是
A．甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B．乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少
C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16％
D．甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
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科目：高中生物 來源：2013屆山東濟(jì)寧梁山二中高二12月月考生物試卷 題型：選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是
A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B．若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ
C．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
D．B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省松原市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位：kJ)。下列說法正確的是
A．圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
B．若C增加1 kJ，則需要消耗A約42 kJ
C．B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于C營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量
D．B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少
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科目：高中生物 來源：河北張家口市2010屆高三生物調(diào)研考試 題型：選擇題
下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖（單位： J / cm2· a ) , 以下分析正確的是
A ．甲的數(shù)值是 1250 J / cm2· a
B ．乙到丙的能量傳遞效率為15％
C ．乙的個(gè)體數(shù)目一定比甲少
D．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用
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