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某生物小組種植的純種高莖豌豆,自然狀態下卻出現了矮莖后代。小組成員有的認為是基因突變的結果,有的認為是環境引起的。為檢驗是何種原因導致矮莖豌豆出現,該小組成員設計了如下幾種實驗方案,其中最佳方案是(    )

A.分析種子中基因序列

B.將矮莖種子在良好的環境條件下種植(讓它們自交),再觀察后代的性狀表現 

C.將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,觀察后代的性狀表現 

D.以上方案都不合理

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:分析種子中基因序列需要專門儀器和技術,故A錯。將矮莖種子在良好的環境條件下種植(讓它們自交),如果后代都是高莖,說明是環境引起的,如果都是矮莖,說明是基因突變引起的,故C正確。將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,如果是環境引起的,后代都是高莖,如果是基因突變引起的,后代也都是高莖,故無法判斷,故C錯。

考點:本題考查基因分離定律的運用,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆貴州省高三五校第五次聯考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)西蘭花不僅是營養豐富的蔬菜,更是一種保健蔬菜。在美國《時代》雜志推薦的十大健康食品中名列第四;美國公眾利益科學中心把西蘭花列為十種超優食物之一。古代西方人還將西蘭花推崇為“天賜的良藥”和“窮人的醫生!”黃瓜更是家喻戶曉。
有人說黃瓜和西蘭花輪作(即第一季種黃瓜,第二季種西蘭花)有利于提高產量,也有人說套種(即在一茬地里兩種農作物間行種植)更能提高產量,根據材料結合所學知識回答問題
(1)農業上常采用_________________處理,從而獲得無子黃瓜,這種變異屬于_______________(可遺傳變異,不可遺傳變異).
(2)黃瓜屬于雌雄同株異花的植物,用一定濃度的乙烯利噴灑黃瓜幼苗可以改變雌花與雄花的比例,由此得出,生物的性狀是______________和____________共同作用的結果
(3)假設黃瓜果實長形(A)和短形(a )是一對相對性狀,表面有刺(B)對表面光滑(b)是另一對相對性狀.現用長形表面有刺和短形表面光滑兩個純種品系雜交,希望培育出長形表面光滑品種,可從F2中選擇表現型為長形表面光滑的個體進行____________________,逐代剔除不滿足性狀要求的個體,七八年后可作為純種推廣,這種育種的缺點是_______________________________.
(4)現已證明輪作更有利于提高黃瓜產量,有人從土壤微生物的角度得出,輪作可能改變了土壤的微生物組成,某些微生物可能產生某種物質從而促進了黃瓜的生長發育,也可能是因為微生物自生促進了黃瓜的生長發育,某校生物興趣小組就此問題設計實驗探究其原因設計了以下實驗,請根據實驗目的,補充實驗步驟
①從栽種過西蘭花的土壤中提取土壤浸出液得到微生物并培養,形成菌落保留部分微生物待用,然后去除剩下的微生物得到培養過微生物的培養基待用。
②用水培法培養黃瓜,取___________黃瓜若干分成三組,編號1、2、3.
③第1組只用完全培養液培養,第2組在培養液中加入一定量的上述微生物,第3組加入___________
④將三組黃瓜在相同且適宜的條件下培養,待黃瓜成熟后摘取,稱量。
⑤預測結果:若1,3組相差不大,2組較重則____________________________
若2,3組相差不大,但是明顯比1組重則­­­­­_________________________________________________

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川成都外國語學院高三下期2月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物小組種植的純種高莖豌豆,自然狀態下卻出現了矮莖后代。小組成員有的認為是基因突變的結果,有的認為是環境引起的。為檢驗是何種原因導致矮莖豌豆出現,該小組成員設計了如下幾種實驗方案,其中最簡便的方案是

A.分析種子中基因序列

B.將矮莖種子在良好的環境條件下種植(讓它們自交),再觀察后代的性狀表現

C.將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,觀察后代的性狀表現

D.以上方案都不合理

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年貴州省高三五校第五次聯考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(10分)西蘭花不僅是營養豐富的蔬菜,更是一種保健蔬菜。在美國《時代》雜志推薦的十大健康食品中名列第四;美國公眾利益科學中心把西蘭花列為十種超優食物之一。古代西方人還將西蘭花推崇為“天賜的良藥”和“窮人的醫生!”黃瓜更是家喻戶曉。

有人說黃瓜和西蘭花輪作(即第一季種黃瓜,第二季種西蘭花)有利于提高產量,也有人說套種(即在一茬地里兩種農作物間行種植)更能提高產量,根據材料結合所學知識回答問題

(1)農業上常采用_________________處理,從而獲得無子黃瓜,這種變異屬于_______________(可遺傳變異,不可遺傳變異).

(2)黃瓜屬于雌雄同株異花的植物,用一定濃度的乙烯利噴灑黃瓜幼苗可以改變雌花與雄花的比例,由此得出,生物的性狀是______________和____________共同作用的結果

(3)假設黃瓜果實長形(A)和短形(a )是一對相對性狀,表面有刺(B)對表面光滑(b)是另一對相對性狀.現用長形表面有刺和短形表面光滑兩個純種品系雜交,希望培育出長形表面光滑品種,可從F2中選擇表現型為長形表面光滑的個體進行____________________,逐代剔除不滿足性狀要求的個體,七八年后可作為純種推廣,這種育種的缺點是_______________________________.

(4)現已證明輪作更有利于提高黃瓜產量,有人從土壤微生物的角度得出,輪作可能改變了土壤的微生物組成,某些微生物可能產生某種物質從而促進了黃瓜的生長發育,也可能是因為微生物自生促進了黃瓜的生長發育,某校生物興趣小組就此問題設計實驗探究其原因設計了以下實驗,請根據實驗目的,補充實驗步驟

①從栽種過西蘭花的土壤中提取土壤浸出液得到微生物并培養,形成菌落保留部分微生物待用,然后去除剩下的微生物得到培養過微生物的培養基待用。

②用水培法培養黃瓜,取___________黃瓜若干分成三組,編號1、2、3.

③第1組只用完全培養液培養,第2組在培養液中加入一定量的上述微生物,第3組加入___________

④將三組黃瓜在相同且適宜的條件下培養,待黃瓜成熟后摘取,稱量。

⑤預測結果:若1,3組相差不大,2組較重則____________________________

        若2,3組相差不大,但是明顯比1組重則­­­­­_________________________________________________

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某生物小組種植的純種高莖豌豆,自然狀態下卻出現了矮莖后代。小組成員有的認為是基因突變的結果,有的認為是環境引起的。為檢驗是何種原因導致矮莖豌豆出現,該小組成員設計了如下幾種實驗方案,其中最佳方案是


  1. A.
    分析種子中基因序列
  2. B.
    將矮莖種子在良好的環境條件下種植(讓它們自交),再觀察后代的性狀表現
  3. C.
    將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交,觀察后代的性狀表現
  4. D.
    以上方案都不合理

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