2002諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家蘇爾斯教授發現了存在于高等生物細胞中的nuc一1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解（nuc－1基因稱為“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是（ ）
| A．生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡 |
| B．若能激活細胞“死亡基因”，則可特異地殺死癌細胞 |
| C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞死亡的具體表現 |
| D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現 |
科目：高中生物 來源： 題型：
10、2002諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家蘇爾斯教授發現了存在于高等生物細胞中的nuc一1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解（nuc－1基因稱為“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是
A．生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡
B．若能激活細胞“死亡基因”，則可特異地殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞死亡的具體表現
D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年高考復習單元檢測：必修一第六章細胞的生命歷程 題型：選擇題
2002年諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家蘇爾斯頓教授發現了存在于高等生物細胞中的nuc－1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解(nuc－1基因稱為“死亡基因”)。下列有關敘述不正確的是( )
A．生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡
B．若能激活癌細胞的“死亡基因”，則可特異的殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞凋亡的具體表現
D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現
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科目：高中生物 來源： 題型：
2002諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家蘇爾斯教授發現了存在于高等生物細胞中的nuc一1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解（nuc－1基因稱為“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是（ ）
A．生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡
B．若能激活細胞“死亡基因”，則可特異地殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞死亡的具體表現
D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現
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科目：高中生物 來源： 題型：
2002諾貝爾生理學或醫學獎獲得者英國科學家蘇爾斯教授發現了存在于高等生物細胞中的nuc—1基因，它所編碼的蛋白質能使DNA降解（nuc-1基因稱為“死亡基因”）。下列有關敘述中不正確的是
A．生物發育過程中，細胞的產生和死亡始終保持動態平衡
B．若能激活細胞“死亡基因”，則可特異地殺死癌細胞
C．蝌蚪尾的自溶現象是細胞死亡的具體表現
D．細胞中部分遺傳信息表達受阻是細胞死亡的具體表現
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