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【題目】玉米的高桿(H)對矮桿(h)為顯性。現有若干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒有其他因素干擾時,每個群體內隨機交配一代后獲得F1F1中基因型頻率與H基因頻率(p)的關系如圖。下列分析錯誤的是( )

A. 0<p<1時,親代群體都可能只含有純合體

B. 只有p=b時,親代群體才可能只含有雜合體

C. p=a時,顯性純合體在F1中所占的比例為1/9

D. p=c時,F1自交一代,子代中純合體比例為5/9

【答案】D

【解析】試題分析:當H的基因頻率大于0、小于1時,親本都可能只含有純合子,A正確;根據基因型頻率計算種群基因頻率的公式是:H="HH+1/" 2 Hhh="hh+1/2" Hh,如果Hh的基因頻率相等,則HHhh的基因型頻率相等,分析題圖可知,只有H的基因頻率為b時符合該條件,B正確;當H的基因頻率為a時,Hhhh的基因型頻率相等,根據遺傳平衡定律可得2a1-a=1-a2,解得a="1/" 3 ,則顯性純合體在F1中所占的比例為1/ 3 ×1/ 3 1/ 9 C正確;由題圖可知,當H的基因頻率為c時,HhHH的基因型頻率相等,根據遺傳平衡定律可得2c1-c=c2,解得c="2/" 3 F1的基因型及比例是:HH="2/" 3 ×2/ 3="4/" 9 hh="1/" 3 ×1/ 3 ="1/" 9 Hh=2×2/ 3 ×1/ 3 ="4/" 9 ,子一代自交,子代中純合體比例為1-1/ 2 ×4/9 ="7" /9 D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄如圖所示,并在切口A.B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間。

1脫落酸是植物體內產生的一種植物激素,主要作用是____促進、抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落,并____促進、抑制種子萌發。在調節種子萌發的生理效應上,脫落酸與赤霉素具有____關系。

2實驗中在A處滴加_______________溶液,B處滴加 。實驗進行4天后,觀察發現,在一定外力作用下,葉柄脫落。但改用等量乙烯利具有與乙烯相同的生理效應重復本實驗時,發現不需施加外力,葉柄可自然脫落。這說明在促進植物器官葉片脫落方面,乙烯的作用____大于小于脫落酸的作用。同時可以看出,在促進葉柄脫落這個效應上,乙烯與脫落酸具有____關系。

3為了研究乙烯與脫落酸在對葉柄脫落的復合影響,則至少需要設置____組實驗。

4在植物的生長和發育過程中,除受激素調節和環境因子的影響外,在根本上是 在一定時間和空間上程序性表達的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關于生命活動調節的問題:(1)血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理。請分析回答:

當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終由傳出神經末梢釋放 胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還會受到 的影響。 據圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,促進組織細胞加速___________葡萄糖,從而降低血糖濃度。

2)胰腺不僅能分泌激素,還能分泌胰液,下圖表示胰液分泌調節的部分過程。請回答下列問題:

圖中的鹽酸刺激 ,從而使其分泌 ,經 傳送至胰腺,促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過 方式調節胰液的分泌。

圖中反射弧的效應器為 (結合概念回答)。該途徑表明機體還可通過 方式調節胰液的分泌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朱鹮是全世界最為珍稀瀕危的鳥類之一。1981年在陜西洋縣朱鹮被重新發現時僅有7只,隨即開展了保護和拯救工作,并在洋縣建立了自然保護區。請分析回答相關問題。

1)實地調查中發現,經過多年保護,該地區物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_______,我國對朱鹮開展的這種保護屬于 保護。

2)經過不斷研究和努力,我國對朱鹮的人工繁育取得了突破性進展。目前統計朱鹮種群數量2200只,若朱鹮每繁殖一代種群數量比原來增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,理想狀況下,朱鹮的種群數量為

3)右圖為該保護區內沼澤地生態系統的主要食物鏈,處于第二營養級的生物有 ,其中小魚和浮游動物的關系為 。若浮游植物增加750kg,最多能使朱鹮增重 Kg,朱鸚攝食同化的碳最終通過____ ____作用釋放到無機環境中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(2016屆湖北省高三下學期5月模擬考試 理綜生物試卷)下列關于群落的敘述錯誤是(

A.群落中所有物含有的全部基因可構成-個基因庫

B.群落的物種組成隨季節、氣候的變化可出現

C.群落的演替速度與方可受外來物種入侵的影響

D.群落的垂結構可提生物利用環境資源的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某一生態系統的下列組分中,能將太陽能轉化為化學能的是

A.田螺 B.小球藻 C大腸桿菌 D.草魚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體內元素的敘述正確的是(
A.自然界的元素在生物體內都能找到
B.細胞干重中含量最高的元素是C元素
C.血紅蛋白一定含N元素,葉綠素不含N元素
D.脂質一定含P元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因A、a和B、b控制,且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異,根據系譜圖,下列分析錯誤的是

A-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B-3的基因型一定為XAbXaB

C-1的致病基因一定來自于-1

D-1的基因型為XABXaB,與-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的X、Y染色體如圖有同源區段片段和非同源區段1、2片段。有關雜交實驗結果如表。下列對結果分析錯誤的是

雜交組合一

P:剛毛×截毛 F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛×剛毛F1剛毛:截毛=11

雜交組合三

P:截毛×剛毛F1截毛:剛毛=11

A片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現性別差異

B通過雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀

C通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于1片段

D減數分裂中,X、Y染色體能發生交叉互換

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