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【題目】在一普通錐形瓶中,加入含有酵母菌的葡萄糖溶液,如下面左圖,在右圖的相關坐標曲線圖中,正確的是(  )

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

【答案】C

【解析】試題分析:試題分析:葡萄糖溶液作為酵母有氧呼吸、無氧呼吸的原料,為酵母菌提供營養.有氧呼吸和無氧呼吸的底物都是葡萄糖,只是產物不同而已.有氧呼吸產物只有二氧化碳和水,無氧呼吸會產生酒精。在密閉的錐形瓶中,酵母菌先進行有氧呼吸,之后進行無氧呼吸。酒精濃度會不斷積累,正確;葡萄糖會一直被酵母菌消耗到沒有;無氧呼吸與有氧呼吸都會產生二氧化碳,會導致溶液pH降低,正確;酵母菌的數量會增加,可是不會一直增加,會達到一個飽和數,當葡萄糖消耗完了之后,數量應該會減少.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體淋巴細胞的敘述,正確的是( )

A.淋巴細胞包括T細胞、B細胞和吞噬細胞

B.B淋巴細胞可以接受吞噬細胞呈遞的抗原

C.T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發育成的

D.免疫活性物質都是由淋巴細胞產生分泌的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物是雜合體,圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養基上培養產生完整植株的過

程。據圖回答:

(1)圖中表示的是該花粉培養過程中的 過程,表示的是 過程,X代表的是 表示的是 過程,表示的是誘導 過程。

(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條,具體通過那一條途徑主要取決于培養基成分中的種類及其濃度配比,誘導愈傷組織分化成芽時,在培養基上中添加的兩種植物激素的含量應為 。最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為 植株(甲)。未成熟花粉經培養能形成完整植株,說明為成熟花粉具有

(3)對植株進行 ,才能使其結實產生后代(乙),否則植株甲只有通過的 方式才能產生后代(丙)。乙、丙兩種植株中,能產生可育花粉的是 植株,該植株群體中每一植株產生可育花粉的基因組成種類數為 種,該群體植株產生可育花粉的基因組成種類數為 種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞進行有氧呼吸與無氧呼吸的共同特點是

都在線粒體中進行 都需要酶 都需要氧氣 都能產生ATP 都有丙酮酸生成

A②④⑤ B②③④ C②③⑤ D①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅2n=8是常用的遺傳學實驗材料。

1摩爾根用紅眼雌蠅和白眼雄蠅雜交,F1全為紅眼,F1的雌雄個體交配,F2雌蠅全為紅眼,雄蠅中紅眼白眼各半,據此摩爾根提出的假設是

2長翅和小翅是果蠅的一對相對性狀,控制其合成的基因用A、a表示。雜交實驗如下:

P 純合體長翅 × 純合體小翅

F1 雌雄個體相互交配

F2 長翅:長翅:小翅:小翅=1:1:1:1

控制長翅和小翅的基因位于常染色體還是X染色體上? 判斷的理由是

3果蠅的灰身B對黑身b顯性,位于常染色體上。現有灰身長翅雌果蠅和灰身小翅雄果蠅相互交配,子代中出現黑身小翅雌果蠅,則F1純合雌果蠅的基因型是

4某雌果蠅細胞中部分染色體發生了如圖所示的變異。

變異細胞在減數分裂時,所有染色體同源區段聯會,配對的三條染色體在相互分離時,任意兩條拉向同一極。若減數分裂中等位基因均相互分離,則形成的配子可育,否則形成的配子不可育。該雌果蠅減數第二次分裂后期細胞中有 條染色體,產生可育配子的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蒿素是從植物青蒿中提取的目前最有效的抗瘧疾特效藥。圖1表示青蒿種群增長曲線,圖2表示青蒿種群增長速率曲線,圖3表示青蒿田中能量流動簡圖。據此回答下列有關問題:

1青蒿屬于生態系統組成成分中的 。調查寄生在青蒿體表蟲卵密度的方法是

2在圖1、圖2的青蒿種群中可以表示環境容納量的點是 填字母,圖1中的a~b段對應圖2中的 段。

3圖3中A、B、C、D四種生物組成成分中的能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為

4惡性瘧疾患者服用青蒿素6h后,瘧原蟲開始減少,20h時的殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機體康復,這體現了生物多樣性的 價值。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新鮮蔬菜保鮮下列條件不合適的是(

A.零上低溫 B.干燥 C.低氧氣濃度 D.充入氮氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果樹葉片生長的好壞是果樹產量和品質的基礎。下列為某種果樹葉片生長過程中光合速率的研究結果,請據此回答相關問題。(光合速率-細胞呼吸速率=凈光合速率)

(1)在光照條件下,葉綠素內的水被裂解形成的 使NADP被還原,生成由 元素組成的NADPH。

(2)種子萌發后細胞不斷進行 ,逐漸發育成幼苗。在葉片不同生長時期,葉片自身的 等因素(寫出3個)變化會影響光合速率。

(3)由圖2可知,葉片的光飽和點與 因素有關。隨著葉片的生長果樹對弱光的利用能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗一:用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如圖2。

1實驗中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

2從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢相似,說明血清中的________不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后,觀察在4天內I組小鼠脾臟中的活細菌數量變化,說明該組T細胞活化T細胞________細菌數量的增長。由此推測該細菌生活在___________。

3實驗中,I~組小鼠感染的是___________________

實驗二:在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞一種吞噬細胞對細菌X的殺傷力,結果如圖3。

4由圖3可知,能有效殺傷細菌X的主要是______________細胞。

5有人假設,活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設,實驗組應選擇的實驗材料包括________填符號

a培養過活化T細胞的培養液

b培養過巨噬細胞的培養液

cA組小鼠的巨噬細胞

dB組小鼠的巨噬細胞

e培養過未活化T細胞的培養液

f細菌X

6該系列實驗的目的是研究____________________________________________________。

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