【題目】如圖是某草原生態系統中幾種生物之間的食物關系圖,據圖回答下列問題.
(1)如果表示草原生態系統,該圖中還欠缺成分;從生態系統角度分析,青蛙屬于第三營養級.
(2)如果青蛙從蚱蜢和蛐蛐處同化的能量為1000KJ,蛇從青蛙處同化的能量100KJ,則該食物網中,第三營養級到第四營養級的能量傳遞率(>,=,<)10%.
(3)該草原生態系統能維持相對穩定狀態,是因為具有一定的自我調節能力,其基礎是;碳(能/不能)在本生態系統內自給自足.
(4)如果該生態系統中有兩個相距較遠的池塘中都有青蛙,如果讓你探究兩處的青蛙是否屬于不同物種,請寫出你的實驗思路和預測實驗結果.
實驗思路:;
預測實驗結果:
【答案】
(1)分解者、非生物的物質和能量;營養結構
(2)>
(3)負反饋調節;不能
(4)人為將兩個池塘中的青蛙放在一起,觀察它們能否產生可育后代;如果可以則仍為一個物種,如果不能則為兩種青蛙
【解析】解:(1)生態系統的成分包括非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者,該圖的只有生產者、消費者成分,如果表示草原生態系統,該圖中還欠缺分解者、非生物的物質和能量;生態系統的營養結構分析,青蛙屬于第三營養級、次級消費者.(2)據圖可知,蛇和鷹都處于第四營養級,而蛇從青蛙獲得的同化量是100,由于鷹也從青蛙中也獲得能量,即第四營養級獲得能量大于100,因此第三營養級和第四營養級之間的傳遞效率大于10%.(3)生態系統的自我調節能力基礎是負反饋調節;物質循環具有全球性,而該生態系統只是地球的一部分,因此不能自給自足.(4)判斷生物是否是同一物種的標志是生殖隔離,即觀察是否能雜交或雜交后代是否可育.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解現代生物進化理論的主要內容的相關知識,掌握地球上的生物是從單細胞到多細胞,從簡單到復雜,從水生到陸生,從低級到高級逐漸進化而來的;真核細胞出現后,出現了有絲分裂和減數分裂,從而出現了有性生殖,使由于基因重組產生的變異量大大增加,所以生物進化的速度大大加快,以及對生態系統的成分的理解,了解構成一個簡單的生態系統的必需成分:生產者,分解者,無機環境.
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【題目】如圖所示曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法.據此判斷,以下說法正確的是( )
A.醫學上一般采用方法②進行免疫預防
B.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
C.采用方法①,可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
D.當一個人被毒蛇咬傷后,應立即采用方法②進行救治
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【題目】某植株從環境中吸收前體物質經一系列代謝過程合成紫色素,此過程由A、a和B、b兩對等位基因共同控制。其中具紫色素的植株開紫花,不能合成紫色素的植株開白花。據圖所作的推測不正確的是 ( )
A. 只有基因A和基因B同時存在,該植株才能表現紫花性狀
B. 基因型為aaBb的植株不能利用前體物質合成中間物質,所以不能產生紫色素
C. AaBb×aabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3
D. 基因型為Aabb的植株自交后代必定發生性狀分離
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【題目】甲圖所示某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細胞只有4條染色體),乙圖為該生物細胞中DNA的變化情況,請回答以下問題:
(1)甲圖中屬于有絲分裂的是____________,乙圖為______________分裂細胞中DNA數量變化曲線。
(2)甲圖中D細胞形成的子細胞叫_____________。若每一次細胞分裂的分裂期按四個時期劃分,那么前后直接聯系的是____________________
(3)甲圖中能體現基因分離定律實質的圖是____________
(4)乙圖中的B-C區段包含甲圖中_____________細胞所處的分裂時期。
(5)請用文字、箭頭及相應的符號表示DNA、基因、染色體之間的組成關系:__________
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【題目】甲圖為某生態系統的碳循環示意圖,乙圖表示在該生態系統中,能量流經第二營養級的示意圖,請據圖分析回答.
(1)碳在無機環境和生物群落之間主要是以形式進行循環的.
(2)PM2.5及霧霾的形成主要與圖中(填數字或字母)過程有關.
(3)乙圖中A表示的能量.B比A的能量少的原因是 . 圖中d代表的含義是 .
(4)如果乙圖中的初級消費者為豬,為提高豬的生長速度,有人在豬舍播放輕音樂,可使豬心情愉快,減少疾。魳穼儆谛畔鬟f中的信息.這種方法的運用涉及到豬的體內穩態調節中的調節機制.
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【題目】如圖甲為某湖泊生態系統的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養級,m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據圖作答:
(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為、 . 圖甲中沒有反映出來的生態系統的生物成分是 .
(2)圖乙中,若A表示營養級Ⅱ所攝入(吃進)的全部能量,則B表示 , C表示 . 若圖甲中營養級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則對應在圖乙中營養級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(選用圖乙中所給字母書寫表達式).
(3)由圖乙可以總結出生態系統能量流動的主要特點是 .
(4)丙圖為該生態系統中的幾種生物之間的食物關系情況.若大量捕殺甲,則丙的數量在較長時間內的變化過程是 .
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【題目】植物學家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來,將單個細胞放入特定培養基中培養,獲得了許多完整的植株,這些植株的特點是( )
A.彼此性狀極為相似
B.都是單倍體植株
C.植株的變異頻率較高
D.都是純合體植株
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【題目】南瓜果實的白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對等位基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現型及其比例如圖所示,則“某南瓜”的基因型為
A. AaBb
B. Aabb
C. aaBb
D. aabb
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