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【題目】圖表示某新物種形成的基本環節,對圖示分析正確的是(

A.圖中a表示基因突變和基因重組,為生物進化提供原材料

B.圖中b表示地理隔離,b一定導致c的產生

C.種群基因頻率的改變是形成d的前提

D.圖中c表示生殖隔離,是指兩種生物不能雜交產生后代

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知:圖中a是突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異;b表示地理隔離;c表示生殖隔離,d表示新物種形成。

A、圖中a表示突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組,為進化提供原材料,A錯誤;
B、圖中b表示地理隔離,地理隔離不一定造成c生殖隔離的產生,B錯誤;
C、只有種群基因頻率定向改變,才能使不同種群的基因庫形成明顯的差異,并逐漸出現生殖隔離,產生新物種,所以種群基因頻率定向改變是d形成新物種的前提,C正確;
D、圖中c表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或能雜交不能產生后代或雜交產生不育后代,D錯誤。
故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是我國北方大規模養殖的食用海藻,具有重要的經濟價值。養殖區重金屬離子超標會造成海帶大幅減產。

1)研究發現,在一定濃度的Cu2+溶液中,短時間內海帶細胞中葉綠素含量顯著下降,這一變化會對海帶_________光能產生影響,直接抑制光合作用的_______階段。同時Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程,使ATP的合成受阻,直接抑制暗反應中__________過程。

2)科研人員定量研究了水體中Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中,測定初始時瓶內溶氧量為M。將瓶口密封置于光下一段時間后,測定瓶內溶氧量為N。本實驗用單位質量海帶在單位時間內引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為:_______/tw100%w:海帶濕重;t:反應時間)。在利用同樣裝置研究呼吸作用時,需要對裝置進行_________處理。

②由圖可知,在Cu2+濃度為1.00mg/L 時,光合放氧率_______呼吸耗氧率,此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0.50mg/L下的真光合速率。綜合分析,不同濃度的Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________

3)若想進一步從細胞水平上探究Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響,可在電子顯微鏡下觀察相關細胞器的_______。根據上述實驗信息,推測Cu2+_______(填細胞器名稱)破壞較小。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞融合的示意圖,請判斷下列題有關敘述是否正確?

_____1)若a細胞和b細胞是植物細胞,需要先脫分化再誘導融合。

_____2a細胞和b細胞之間的融合均可用電場促融處理。

_____3c細胞的形成與ab細胞膜的流動性有關。

_____4c細胞將同時表達a細胞和b細胞中的所有基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某油料種子在成熟過程中干重(千粒重/g)以及各類有機物相對含量的變化(干重%)。基于種子成熟過程中有機物轉化的規律和意義,判斷下列說法錯誤的是

A.種子成熟過程中,儲能效率顯著提高

B.淀粉水解成可溶性糖后才能轉化成脂肪

C.蛋白質等含氮物質的總質量保持不變

D.可溶性糖可作為成熟種子的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.有幾位同學利用不同生長時期的大豆作為實驗材料,進行了下列實驗,請回答問題:

1)選取大豆種子檢測子葉中的脂肪與蛋白質,圖1、圖2分別為相應步驟的實驗操作示意圖。

1玻片上的子葉切片已經用蘇丹Ⅲ染液染色3min,接著滴加1~2滴試劑甲的作用是________。圖2中試劑乙的名稱和顏色分別是________

Ⅱ.為了探究pH對過氧化氫酶活性的影響,請根據提供的材料用具,完成下面的實驗,并回答有關問題:

材料用具:試管,量筒,滴管,試管架,pH試紙;新鮮的質量分數為20%的雞肝研磨液;新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液,質量分數為5%的鹽酸溶液,質量分數為5%的氫氧化鈉溶液,蒸餾水等。

1)實驗步驟:

①如圖所示,先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液,再向1號試管內加入1mL蒸餾水,向2號試管內加入________,向3號試管內加入________,并振蕩試管。

②向1號、2號、3號試管內各滴入2________

③仔細觀察各試管內產生氣泡的多少并記錄。

④實驗結果分析得出結論。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】女婁菜是一種雌雄異株的二倍體植物,其花色遺傳由兩對等位基因AaBb共同控制(如圖甲所示)。其中基因Aa位于常染色體上,基因Bb在性染色體上(如圖乙所示)。請據圖回答:

1)據圖乙可知,在減數分裂過程中,XY染色體能發生交叉互換的區段是______

2)開金黃色花的雄株的基因型有AAXbY______,綠花植株的基因型有______種。

3)某一白花雌株與一開金黃色花雄株雜交所得F1都開綠花,則白花雌株的基因型是______

4)要確定某一開綠花的雌性植株的基因型,可采用的最簡捷方案是用基因型為______個體與其交配。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某分泌活動的調節示意圖(abc代表激素,c中含有碘元素)。下列有關分析錯誤的是(

A.甲可以合成分泌多種激素

B.激素a只運輸給相應的靶細胞乙

C.若幼年缺碘就會影響腦的發育

D.激素c含量過高時會抑制甲分泌激素a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受 X 染色體上的兩對等位基因(Aa Bb)控制,且只有 AB 基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據系譜圖,下列分析正確的是

A. 1 的基因型為 XaBXab XaBXaB

B. 3 的基因型一定為 XAbXaB

C. 1 的致病基因一定來自于1

D. 1 XABXaB,與2 生一個患病女孩的概率為1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為四個遺傳系譜圖,則下列有關的敘述中正確的是

A. 肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁

B. 家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C. 四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D. 家系丁中這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4

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