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【題目】已知Mn2+是許多酶的激活劑,例如能激活硝酸還原酶,缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,這說明無機鹽離子 ( )

A. 對維持生物的生長發育有重要作用

B. 對維持生物體的生命活動有重要作用

C. 對酶的活性起重要作用

D. 對調節生物的生命活動起決定作用

【答案】B

【解析】由題意可知Mn2+是許多酶的激活劑,而酶參與多種新陳代謝中的酶促反應,缺Mn2+的植物就無法利用硝酸鹽,沒有硝酸鹽植物的生命活動就受到影響,說明了無機鹽對維持生物體的生命活動有重要作用,B正確。不能說明對維持生物的生長發育有重要作用,A錯誤。能激活硝酸還原酶,但不能說明對所有酶的活性起重要作用,C錯誤。不能說明其調節作用,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由于神經元特殊的連接方式,神經中樞引起的興奮可能并不會立即消失,而會延續一點時如圖為中樞神經元之間的一種連接方式,圖中各結構正常,①④均表示興奮性神經元,M、N為接在神經元外膜的電流計。請回答下列相關問題:

(1)神經元的軸突末梢經過多次分支,每個小枝末端膨大形成杯狀或球狀結構,稱為__________。該結構可以與其他神經元的細胞體、樹突等相接觸形成突觸,則圖中共形成__________個突觸。

(2)在A點未受刺激時,膜外電位為__________電位;受到刺激時,其電位變化主要是由__________的跨膜運輸引起的。在A點給予一個適宜的刺激,M與N的指針偏轉情況分別是____________________。

(3)利用圖中A和B兩實驗位點以及M和N兩電流計來驗證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性(簡要寫出設計思路即可):____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某科研所以小鼠為材料制備某抗原的單克隆抗體及研究胚胎干細胞分化條件的流程圖。請回答相關 問題:

(1)①過程需用__________處理以將組織分散成單個細胞。圖中選用的A細胞一般是傳代__________的細胞。圖中去核卵母細胞是通過__________法去除卵母細胞中的核得到的。

(2)胚胎干細胞在形態上的特點是____________________。③過程需要向培養液中加入________,如牛磺酸、丁酰環腺苷酸等化學物質,從而誘導胚胎干細胞向不同類型的組織細胞分化。

(3)④過裎常用的生物誘導因素是__________________。④過程中產生的融合細胞的類型有_______(用YY細胞表述)。

(4)簡述⑤過程中要進行哪兩次篩選?_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于滲透作用的是

A. 水分子通過細胞壁 B. 葡萄糖分子通過細胞膜

C. K+通過原生質層 D. 水分子通過原生質層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前臨床上癌癥治療的一般方法是通過手術切除腫瘤,為防止體內殘留癌細胞,在手術后進行化療,某生物興趣小組的同學從資料上獲知:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。他們推測二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設計實驗進行了探究。

實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠、二氯二乙胺溶液、蒸餾水、生理鹽水、含有全部營養物質的細胞培養液、顯微鏡、血球計數板、試管、吸管等。

(1)其中某位同學的實驗操作如下:(請將實驗內容補充完整)

①取潔凈的培養皿一個,加入適量的培養液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,剪碎,并用胰蛋白酶處理,使其分散開來,置于培養皿中培養。

②取潔凈的試管5支,分別加入等量的培養液,編號為1、2、3、4、5,并在1~4號試管中依次加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液,5號試管中加入________________。

③從培養皿中吸取等量的培養液置于1~5號試管中,振蕩后,在冰箱中培養一段時間。

④從靜置的5支試管中吸取適量的培養液置于____________內,在顯微鏡下計數,記錄數據。

(2)請你糾正上面這位同學操作上的錯誤:

a.______________________________________________________________________;

b.______________________________________________________________________。

(3)另一位同學按照正確的方法進行實驗,得到的結果如下:

①在該實驗中,遵循了實驗設計的________原則和________原則。

②根據實驗結果,你能得出的結論是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用棉花的花藥進行離體培養過程的示意圖,請利用所學知識回答問題:

(1)該過程利用的現代生物技術原理是__________________ ,①過程是 ______________。

(2)在培養過程中需要向e、f中添加一些植物激素,主要是_______________________。

(3)若利用此項技術培育相關組織制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素,培養將進行到(填字母)_________ 。

(4)h植株經秋水仙素處理后成為純合體,但是這種棉花易患蟲病,科學家利用基因工程對其進行改造,請回答下列問題:

①科學家從蘇云金芽孢桿菌獲得抗蟲基因,但是數量不多, 利用_______________技術可以實現對目的基因的大量擴增,應用的原理是__________________

②在構建的基因表達載體中,____________位于基因的首端,是_______________酶識別和結合的部位。

③要確定抗蟲基因導入受體細胞后,是否能穩定遺傳并表達,需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體水平上的鑒定過程_____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,當通入不同濃度的O2時,其產生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是( )

A. O2濃度為時,只進行無氧呼吸

B. O2濃度為時,經有氧呼吸產生CO2的為0.6

C. O2濃度為時,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發酵

D. O2濃度為時,只進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是DNA和RNA在化學結構上的區別的是( )

A. 五碳糖不同 B. 堿基不完全相同 C. 空間結構不同 D. 在細胞的分布不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正常情況下某生物體一個細胞進行分裂時的數個時刻,下列敘述不正確的是( )

A. 該細胞分裂的正確順序為乙—丙—甲—丁—戊

B. 甲、丙所在分裂期細胞中有8條染色單體,其余各期細胞中無染色單體

C. 該細胞連續分裂10次后,產生的每個子細胞的染色體數目為4條

D. 圖示表示的是動物細胞的有絲分裂過程

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