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讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每1 kg體重1 g計算。隨后每隔一段時間,測定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。?

(1)兩人血糖濃度變化如圖,其中表示糖尿病患者的曲線是           。?

(2)下列甲~丁四種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是             。?

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌往往                                       ,?   而血糖濃度                       。?

(4)下列有關胰島素生理功能的敘述中,正確的是(多選)

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力?

B.促進肝糖元的分解?

C.促進糖元的合成,抑制脂肪等物質轉變成糖類?

D.抑制葡萄糖轉變成脂肪?

(5)當健康人的血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的            和腎上腺髓質分泌的           ,使血糖濃度升高。

  (1)B  (2)丙  (3)不足  過高,且持久不降?

(4)AC  (5)胰高血糖素  腎上腺素?


解析:

血糖平衡及調節是內環境穩態的重要內容,它既與神經—體液調節有關,又與糖代謝密切相聯。?

(1)由圖可知,A血糖濃度最低值為80 mg·dL-1,B血糖濃度最低值為160 mg·dL-1。根據正常人血糖濃度最低值80 mg·dL-1,糖尿病病人血糖濃度最低值160 mg·dL-1的數據判斷,A為正常人,B為糖尿病患者。?

(2)正常人體內胰島素分泌情況:血糖高時,胰島素分泌增加,隨血糖濃度降低,胰島素分泌逐漸減少。糖尿病患者因胰島B細胞受損,胰島素分泌減少,因此血中含量總體上較正常人低,且調節能力十分有限,即使血糖濃度升高,胰島素的增加量也很少。據此判斷,丙圖符合題意;甲圖中B的含量高于A,錯誤;乙圖中B因1 h、6 h時胰島素含量為0,錯誤;丁圖中2 h后,B胰島素含量高于A,錯誤。?

(3)由(2)的分析可知,糖尿病病人胰島素分泌量往往不足,難以滿足體內降低血糖的需要,血糖濃度往往也很高,持久不降。?

(4)從胰島素的功能可知,它對血糖的調節主要包括減少血糖來源、增加血糖去路兩個方面。A項中提高組織細胞攝取和利用血糖的能力為增加血糖去路;C項中促進糖元合成為增加血糖去路,抑制脂肪等物質轉變成糖類為減少血糖來源。因此,A、C兩項都與胰島素功能相吻合。B項中促進肝糖元的分解,使之成為血糖,屬于增加血糖來源;D項中抑制葡萄糖轉變成脂肪為減少血糖去路,都與胰島素功能不符,故錯誤。?

(5)在血糖調節中,我們學到的升高血糖的激素有兩種:一是胰高血糖素,二是腎上腺素。胰高血糖素直接參與血糖調節,腎上腺素受神經支配,但使其分泌的根本原因是血糖濃度偏低。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012-2013學年海南省農墾加來高級中學高二第一次月考生物試卷帶解析 題型:綜合題

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每lkg體重lg計算。隨后每隔一段時問,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問題:

(1)兩人血液濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的曲
線是_____________。
(2)下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島
素濃度變化的是_______________。
(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
__________________,而血糖濃度__________________。

(4)下列有關胰島素生理功能的敘述中,正確的有________________。

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力B.促進肝糖元的分解
C.促進糖元的合成,抑制脂肪等物質轉變成糖D.抑制葡萄糖轉變成脂肪
(5)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的________________和腎上腺髓質分泌的________________,使血糖濃度升高。

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科目:高中生物 來源:2014屆海南省高二第一次月考生物試卷解析版 題型:綜合題

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每lkg體重lg計算。隨后每隔一段時問,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問題:

(1)兩人血液濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的曲

線是_____________。

(2)下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島

素濃度變化的是_______________。

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往

__________________,而血糖濃度__________________。

(4)下列有關胰島素生理功能的敘述中,正確的有________________。

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力   B.促進肝糖元的分解

C.促進糖元的合成,抑制脂肪等物質轉變成糖     D.抑制葡萄糖轉變成脂肪

(5)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的________________和腎上腺髓質分泌的________________,使血糖濃度升高。

 

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科目:高中生物 來源:2010年新疆農七師高級中學高二第二學期第二階段考試生物試題 題型:綜合題

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg體重1g計算。隨后每隔一定時間,測定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人的血糖濃度如圖,其中表示糖尿病患者的曲線是           

(2)圖中甲-丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是          

(3)從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往           ,而血糖濃度          

(4)下列有關胰島素生理功能的敘述中,正確的是(    )

A、提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B、促進肝糖元的分解

C、促進糖元合成,抑制脂肪等物質轉變成糖類

D、抑制葡萄糖轉變成脂肪

(5)當健康人血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的                  使血糖濃度升高。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時同時口服葡萄糖,服用量按每人每lkg體重lg計算。隨后每隔一段時問,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。試回答下列問題:

(1)兩人血液濃度變化如右圖,其中表示糖尿病患者的曲[線是_____________。

(2)下列甲至丁4種曲線圖中能正確反映兩人血液中胰島素濃度變化的是_______________。

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往__________________,而血糖濃度__________________。

(4)下列有關胰島素生理功能的敘述中,正確的有________________。

A.提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力  B.促進肝糖元的分解

C.促進糖元的合成,抑制脂肪等物質轉變成糖   D.抑制葡萄糖轉變成脂肪

(5)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的________________和腎上腺髓質分泌的________________,使血糖濃度升高。

 

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