A. | ③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤⑥ |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因能控制生物體的性狀 | |
B. | 基因是DNA分子上的小片段 | |
C. | 生物體所有的性狀都是由一對基因控制的 | |
D. | 顯性性狀不一定都是由一對顯性基因控制的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團有特定結構和功能薄壁細胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株 | |
C. | 植物組織培養所用的培養基是牛肉膏蛋白胨培養基 | |
D. | 在MS培養基中添加適量NaCl可以篩選出植物耐鹽突變體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成初級精(卵)母細胞過程中 | B. | 減數第一次分裂四分體時期 | ||
C. | 形成次級精(卵)母細胞過程 | D. | 受精作用過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 雜交育種一定需要較長時間 | |
B. | 三倍體西瓜的培育原理屬于染色體變異 | |
C. | 六倍體小麥通過花藥離體培養培育成的個體是三倍體 | |
D. | 誘變育種可獲得青霉素高產菌株,該菌株的基因結構發生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養瓶中氣體 | 溫度(℃) | 離子相對吸收量(%) |
空氣 | 17 | 100 |
氮氣 | 17 | 10 |
空氣 | 3 | 28 |
A. | 有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收 | |
B. | 該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化有關 | |
C. | 氮氣環境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATP | |
D. | 與空氣相比,氮氣環境不利于該植物幼根對該離子的吸收 |
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