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(08中山一中等四校聯考)(6分)請回答下列有關生態學的問題

(1)研究人員將S1與S2兩個種群放在一起培養,在環境溫度為T1與T2條件下,測得種群數量變化如下圖A、B所示。

S1種群與S2種群的關系是               。圖中結果可表明生物對環境的適應具有                 

(2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化如右圖所示。請根據圖回答問題。

①在_______點時,種群增長量最大,在_______點時,表示種群的環境所允許的最大值(最大環境負荷量)。

②請畫出種群密度對種群增長率影響的曲線。

答案:

(1)競爭   相對性

(2) ①B  D ② 略

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

(08中山一中等四校聯考)(8分)碳是組成生物體的最基本元素,可以說地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的。下圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環境和生物群落中的循環流動,請據圖回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節有關,則X是           ;若圖中的X是一種抗病毒的特效藥,它在效應T細胞內合成,并可干擾、破壞病毒DNA在宿主細胞中的復制,則X是         

(2)如果圖中g過程是不可逆的,則該過程發生在哺乳動物的     。人體正常血糖濃度為80―120mg/Dl,血糖平衡的神經調節中樞在              

(3)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進人體哪些生理過程的進行?(用圖中字母回答)。

 

(4)從高等生物新陳代謝角度看,完成a、b過程的細胞器中發生的能量變化是怎樣的?               

 

(5)從生態系統的角度看,能發生c過程的可能是生態系統中的哪些成分?

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08中山一中等四校聯考)(7分)如圖是科學家對果蠅X染色體上的基因進行測序進行的結果,據圖回答:

(1)由圖可知,基因在染色體上的排列方式是                    

(2)若該染色體的雙鏈DNA中,它的腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64%,其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%,則對應鏈中腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是                

(3)該染色體上控制黃身和朱紅眼的兩個基因,在形成配子時,是否遵循孟德爾遺傳定律?為什么?

(4)現已知果蠅紅眼(B)對白眼為顯性,若想通過雜交實驗培育一批在性成熟之前就能識別雌雄的果蠅,則選擇的親本雜交后產生的子代中雄果蠅的表現型為        ,其基因型為        

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08中山一中等四校聯考)(7分)矮莖玉米幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株。為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設計實驗方案如下。請你寫出實驗預期及相關推論,并回答問題。

Ⅰ、實驗步驟:

①在這株變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉。

②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交。

③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察。

Ⅱ、實驗預期及相關推論:

                                                      

                                                      

Ⅲ、回答問題:

①預期最可能的結果是                

②對上述預期結果的解釋是                               

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08中山一中等四校聯考)(6分)實驗探究與分析。

 

(1)結合下列圖解,在空白框內填寫適當的內容,并回答有關問題。

(2)在上述實驗過程中能肯定赤霉素是植物激素嗎?                          

因為:                                             

(3)植物激素已廣泛應用于農業生產。如用適宜濃度的           素處理,可提高芹菜、萵筍的產量;用適宜濃度的       素處理,可保持蔬菜鮮綠,延長貯藏期。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08中山一中等四校聯考)(8分)某小組同學做了以下實驗。

實驗材料:洋蔥根尖細胞有絲分裂切片

方法:某學生用高倍顯微鏡取樣觀察并統計各時期的細胞數量。各時期細胞數記錄在下表中,請回答下列問題。

細胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數

間期

Ml

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

Cl

C2

C3

C

末期

Dl

D2

D3

D

計數細胞的總數

N

 

若該實驗的目的是為了研究細胞周期中每個時期分別所經歷的時間長短,請分析:

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么?                                

②這里的“計數細胞的總數N”具體是指什么?                                 

③表中M的數值與樣本1、樣本2、樣本3的關系是                    

④洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約720分鐘。則分裂間期所需要的時間t可用數學模型 t=                                 表示。建立此數學模型的重要步驟之一是提出假設使研究對象得以簡化,在這里你所提出的假設是                                                  

⑤結合你所學的知識回答:哪一階段所需的時間最長?           。你怎樣用表中的數據來說明你的結論?                                

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