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18.在寒冷環境下,人體生理上出現的適應性變化是(  )
①體溫下降②機體耗氧降低③皮膚血管收縮④體溫調節中樞興奮性增強⑤甲狀腺激素分泌量增加.
A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

分析 寒冷時體溫調節的過程為:寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩定.據此分析作答.

解答 解:①人是恒溫動物,寒冷時體溫不會有明顯的下降,①錯誤;
②寒冷時,機體耗氧量增加,體內代謝活動增強,產熱量增加,②錯誤;
③人處于寒冷環境中,皮膚血管收縮,減少皮膚血流量,③正確;
④當人處于寒冷環境中,冷覺感受器受刺激,產生興奮將興奮傳入下丘腦的體溫調節中樞使其興奮,④正確;
⑤寒冷時甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加,⑤正確.
所以,③④⑤正確.
故選:D.

點評 本題主要考查體溫調節過程,意在強化學生對體溫調節的相關過程的理解與運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為牛胚胎移植過程示意圖,請回答下列問題.
(1)沖卵的生理基礎是早期胚胎形成后處于游離狀態,未與母體子宮建立聯系.
(2)③階段對胚胎進行質量檢查,這時的胚胎應發育到囊胚或桑椹胚階段.
(3)若要通過④獲得遺傳物質完全相同的多個新個體,可對③階段檢查合格的胚胎進行胚胎分割技術處理,該過程中應注意對內細胞團進行均等分割.
(4)ES或EK細胞的形態特征是體積小、細胞核大、核仁明顯,在培養液中加入分化誘導因子,可誘導其向不同類型的組織細胞分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關于水平衡調節的敘述中,正確的是(  )
A.水排出的途徑包括皮膚、大腸、腎臟和肺等,只有腎臟能自主調節水的平衡
B.通過線粒體的代謝過程不能提供水的來源
C.人體每天攝入的水和排出的水的量是絕對相等的
D.調節水和無機鹽代謝的最高中樞是大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.A和B是屬于同種生物的兩個細胞,通過對其DNA分子含量的測定發現,A細胞中的DNA含量是B細胞的兩倍,最可能的解釋是(  )
A.A細胞是正常的體細胞,B細胞處于減數第一次分裂結束時
B.A細胞處于有絲分裂的前期,B細胞處于減數第二次分裂中期
C.A細胞處于有絲分裂的前期,B細胞處于減數第一次分裂的前期
D.A細胞處于有絲分裂的后期,B細胞處于減數第二次分裂的后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制.用純種品系進行雜交實驗如下.根據以上實驗,下列分析錯誤的是(  )
實驗1:闊葉♀×窄葉♂→50%闊葉♀、50%闊葉♂
實驗2:窄葉♀×闊葉♂→50%闊葉♀、50%窄葉♂
A.僅根據實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關系
B.實驗2結果說明控制葉型的基因在X染色體上
C.實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.實驗1子代雌雄雜交的后代不出現雌性窄葉植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示遺傳信息的復制和表達等過程,下列相關敘述中,錯誤的是(  )
A.①過程中是否發生堿基對的改變不可用光學顯微鏡檢測
B.①②過程需要模板、原料、酶和能量等基本條件
C.圖中①②③過程均發生了堿基互補配對
D.鐮刀型細胞貧血癥體現了基因通過控制酶的合成控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•樂陵市校級期末)長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產下一只染色體組成為6+XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長基因(A,a)位于常染色體上,紅眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色體上,在沒有基因突變的情況下,下列分析正確的是( )

A.該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細胞中含有3個染色體組

B.產生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數第一次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產生的三個極體基因組成可能為A,A,aXb

C.產生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數第二次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產生的三個極體基因組成可能為AXb,AXb,a

D.產生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數第一次分裂出錯,XY同源染色體沒有分離,產生異常的精子XY與正常卵細胞結合

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•東陽市校級期中)有關原生演替和次生演替的敘述,正確的是( )

A.沙丘、火山巖上進行的是原生演替,冰川泥、棄耕的農田上進行的演替是次生演替

B.原生演替形成的群落內無競爭現象,次生演替形成的群落內競爭明顯

C.原生演替所需時間較長,次生演替所需時間較短

D.原生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015春•揚中市校級期中)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用D、d來表示.請分析表格回答問題.

組合

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

(1)組合一中親本基因型:紫花 ;白花

(2)表中能判斷顯隱性的關系的雜交組合是

(3)組合一的交配類型是

(4)組合三中的F1顯性類型植株中,雜合子所占比例為

(5)組合三中,F1中同時出現紫花與白花的現象,在遺傳學上稱為

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