分析 活細胞的細胞膜具有選擇透過性,只允許一部分需要的物質通過;當外界溶液的濃度高于植物細胞液的濃度時,植物細胞會失水,由于細胞壁的伸縮性小于原生質層,所以植物細胞會發生質壁分離;如果溶質能被植物細胞吸收,發生質壁分離的細胞還會發生質壁分離自動復原現象.
解答 解:(1)活細胞的細胞膜具有選擇透過性,只允許一部分需要的物質通過,伊紅植物細胞不吸收,所以在顯微鏡下觀察到原生質層內外的顏色分別是無色和紅色.
(2)若將葉片的下表皮細胞依次浸于蒸餾水、0.3g/mL蔗糖和0.7g/mLKNO3溶液中,由于植物細胞會主動吸收LKNO3,則分別會發生細胞吸水體積增大、質壁分離、質壁分離后又復原,對應的曲線為A、C、B.
(3)質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層.
(4)利用以上實驗原理,測定某種植物細胞細胞液的實驗設計思路:首先取被測植物細胞制成5個臨時裝片.用低倍鏡觀察其細胞中紫色中央液泡的大小及原生層的位置.把每個裝片的細胞分別浸在不同濃度的蔗糖溶液中,看在哪個蔗糖溶液濃度下洋蔥鱗片葉表皮細胞中央液泡變化最小.變化最小的一個蔗糖溶液濃度即(接近)為細胞液濃.
故答案為:
(1)無色、紅色
(2)A C B
(3)細胞壁的伸縮性小于原生質層
(4)首先取被測植物細胞制成5個臨時裝片.用低倍鏡觀察其細胞中紫色中央液泡的大小及原生層的位置.把每個裝片的細胞分別浸在不同濃度的蔗糖溶液中,看在哪個蔗糖溶液濃度下洋蔥鱗片葉表皮細胞中央液泡變化最小.變化最小的一個蔗糖溶液濃度即(接近)為細胞液濃度.(其他答案合理即可得分)
點評 本題考查質壁分離及復原的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1產生的各種雌、雄配子的比例相同 | |
B. | 受精時,雌雄配子的結合是隨機的 | |
C. | F2中各種基因型的個體成活率相同且F2數量足夠多 | |
D. | 用豌豆做實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當X>Q時,可采取遮光措施確保作物的最大光合速率 | |
B. | 和Q點相比,P點時葉肉細胞內C5化合物的含量較Q點低 | |
C. | M→N凈光合作用增強 | |
D. | 當X=P時,葉肉細胞內形成ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①是正確的 | B. | 只有①③是正確的 | ||
C. | 除④之外都是正確的 | D. | ①②③④⑤都是正確的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內 | |
B. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量 | |
C. | 協助擴散和自由擴散都是順濃度梯度進行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白 | |
D. | 主動運輸既消耗細胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b分別表示氧氣、鉀離子進出細胞 | |
B. | c、d、e均可表示葡萄糖進入紅細胞 | |
C. | 甲代表物質的化學本質是蛋白質,具有特異性 | |
D. | 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度 | |
B. | 若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度 | |
C. | 若橫軸代表抗利尿激素的濃度,則縱軸不能代表尿量 | |
D. | 若橫軸代表環境溫度,則縱軸代表人體內細胞中酶活性的變化 |
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