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11.初生犢牛自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開始具備自身特異性免疫能力.然而,初生犢牛能夠通過初乳從母體獲得這種免疫.所謂初乳,即母牛分娩后5-7天內所產生的乳,與常乳比較其特點主要是:①免疫球蛋白比常乳高20一25倍;②初乳中含有四種蛋白酶抑制素,可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收.試回答如下問題:
(1)題中免疫球蛋白在機體中稱為抗體.
(2)初生犢牛要到4周齡以后才具備自己產生免疫球蛋白的能力,是由于免疫系統尚未發育成熟.
(3)初乳中若不存在蛋白酶抑制素,進入消化道中的免疫球蛋白會被分解成氨基酸.
(4)初生犢牛通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫,長大到l一2歲齡的小牛則要經過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才可以預防口蹄疫的發生,由后一種方式獲得的是人工自動免疫.兩者的主要區別是抗體來源不同.
(5)服用牛初乳并不一定能夠使人體具備相應的免疫能力,是因為人體感染的病原體與牛存在著差異,而抗體只能與相應的抗原特異性結合.
(6)極少數人服用初乳后出現過敏反應,此時的初乳被稱為過敏原.這種過敏反應發生在再次(初次,再次)服用初乳時.

分析 體液免疫和細胞免疫的具體過程:

解答 解:(1)免疫球蛋白在免疫學中又被稱為抗體,抗體在機體中的作用是與相應的抗原發生特異性結合,形成沉淀或集團,最終被吞噬細胞吞噬.
(2)因從接受抗原刺激到產生抗體需一定的時間,故初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產生免疫球蛋白的能力.
(3)免疫球蛋白屬于蛋白質,在消化道中有蛋白酶,將會使蛋白質分解成氨基酸.
(4)初生牛犢通過牛初乳能獲得的免疫球蛋白是母體合成的,是來自身以外的生物合成,注射口蹄疫弱毒苗獲得的免疫球蛋白是在抗原的刺激下,由自身漿細胞合成的,說明兩者的主要區別是抗體來源不同.
(5)服用牛初乳并不一定能夠使人體具備相應的免疫能力,是因為人體感染的病原體與牛存在著差異,而抗體只能與相應的抗原特異性結合.
(6)引起過敏反應的物質稱為過敏原,過敏反應發生在機體再次接觸過敏原時.
故答案為:
(1)抗體  
(2)免疫系統尚未發育成熟   
(3)氨基酸  
(4)抗體來源  
(5)人體感染的病原體與牛存在著差異,而抗體只能與相應的抗原特異性結合 
(6)過敏原  再次

點評 本題考查特異性免疫的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
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C.不攜帶遺傳病基因的個體也可能患遺傳病
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2.根據DNA分子結構模式圖回答下列問題:
(1)寫出下列結構的名稱
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(2)分析這種結構的主要特點:具有雙螺旋結構;
(3)構成DNA分子的兩條鏈按方式:盤旋成雙螺旋結構,其基本骨架由脫氧核糖和磷酸構成.
(4)DNA分子兩條鏈上的堿基通過連結成堿基對,并且遵循堿基互補配對原則.

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19.下列有關生物學知識的敘述正確的是(  )
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示人患某病毒性疾病時,感染和免疫發生過程中某些量的變化.下列對免疫產生過程的分析不正確的是(  )
A.初次感染病毒后,機體只是通過細胞免疫使疾病痊愈
B.初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過程中發揮了重要的作用
C.再次感染后病癥較輕,是記憶細胞被激活,產生了更強的特異性免疫反應
D.再次感染后病癥較輕,是細胞免疫和體液免疫共同配合作用的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.制造人工種子的原理是在組織培養得到的“胚狀體”的最外面用一層有機膜包裹,并在薄膜以內放入一些營養物質,這層膜和這些營養物質分別具有種皮和胚乳的功能.在制造過程中還可以加入某些農藥、菌肥等.據此回答下列問題:
(1)胚狀體來源于離體的植物體細胞,其形成過程中要經過的生理變化大體上是脫分化和再分化,在這一過程中被培養的細胞始終受植物激素的調節.
(2)從保證人工種子正常的生命力及生態系統物質循環上來看,其外部有機膜應具有半透性(透水、透氣性)、能被微生物降解代謝的特點.
(3)在人工種子中被包入的菌肥通常是固氮菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.細菌的某一基因的起始端插入了一個堿基對.在插入位點的附近,再發生下列哪種情況,有可能對其編碼的蛋白質結構影響最小(  )
A.置換1個堿基對B.增加3個堿基對C.缺失4個堿基對D.缺失3個堿基對

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某人測得一蘋果在一段時間內,CO2的釋放量比O2的吸收量大,據此可以推測該蘋果(  )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

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(2)正常情況下,雌蠶處于減數第二次分裂后期的細胞中,W染色體的數量是 條.如果發現雄蠶生殖腺中一個處在該時期的細胞中性染色體組成為ZZZZ,假設在減數分裂過程中只出錯一次,則該細胞分裂完成后,子細胞的性染色體組成是

(3)如果d為隱性致死基因(只位于Z染色體上),對雌、雄性別比例的影響是 (填“上升”、“不變”或“下降”),原因是

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