下列敘述錯(cuò)誤的是
| A．用同位素標(biāo)記技術(shù)研究C同化的過(guò)程 |
| B．用樣方法測(cè)量福壽螺的種群密度 |
| C．摩爾根用類比推理的方法證明基因在染色體上 |
| D．孟德?tīng)栍眉僭O(shè)演繹法研究遺傳規(guī)律 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定相等與不相等的分別是（ ）
①DNA分子數(shù) ②染色體數(shù) ③染色單體數(shù) ④著絲點(diǎn)數(shù)
| A．①③；②③ | B．①③；②④ |
| C．②④；②③ | D．②④；①③ |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為有幾處不正確
| | 植物細(xì)胞工程 | 動(dòng)物細(xì)胞工程 |
| 技術(shù)手段 | 植物細(xì)胞培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交 | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體的制備 |
| 特殊處理 | 機(jī)械法去除細(xì)胞壁 | 胰蛋白酶處理、制細(xì)胞懸浮液 |
| 融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 |
| 典型應(yīng)用 | 人工種子、雜種植物 | 單克隆抗體的制備 |
| 培養(yǎng)液區(qū)別 | 蔗糖是離體組織賴以生長(zhǎng)的成分 | 動(dòng)物血清不可缺少 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是
| A．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短 |
| B．在鑒定還原糖時(shí)為避免樣液本身顏色的干擾，應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液 |
| C．將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位，能說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 |
| D．在單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲，能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
如圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況，圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列分析正確的是
| A．圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c，d>b |
| B．若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10－10mol／L，則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10－10～10－8 mol／L之間 |
| C．若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E～B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間 |
| D．生長(zhǎng)素在F～A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，在A～D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是
| A．圖甲中光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 |
| B．圖乙中①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
| C．圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等 |
| D．圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，①④過(guò)程都能產(chǎn)生[H] |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
真核生物是非常復(fù)雜、精巧，又能進(jìn)行自我復(fù)制和進(jìn)化的信息系統(tǒng)。在這個(gè)復(fù)雜的信息系統(tǒng)中時(shí)刻伴隨著細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的過(guò)程，下列有關(guān)敘述正確的是
| A．細(xì)胞分裂時(shí)ATP水解和ATP合成都加快 |
| B．細(xì)胞分化程度越高，細(xì)胞分裂能力就越強(qiáng) |
| C．細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，細(xì)胞代謝和膜的黏著性增強(qiáng) |
| D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力下降，酶活性減弱 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
生物學(xué)與實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)，下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( )
| A．觀察人口腔上皮細(xì)胞的線粒體實(shí)驗(yàn)中，要維持細(xì)胞及其中線粒體的活性 |
| B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，用卡諾氏液可將染色體染色 |
| C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可選擇去掉細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞 |
| D．調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下圖表示某些細(xì)菌合成精氨酸的途徑，從圖中可以得出( )
| A．這三種酶基因有可能位于一對(duì)同源染色體上 |
| B．這些細(xì)菌的精氨酸的合成是由3對(duì)等位基因共同控制的 |
| C．若產(chǎn)生中間產(chǎn)物Ⅰ依賴型突變細(xì)菌，則可能是酶1基因發(fā)生突變 |
| D．若酶1基因不表達(dá)，則酶2基因和酶3基因也不表達(dá) |
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