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血液由血漿和血細胞構成,具有多方面的作用,具體如下圖。分析圖解并回答相關問題:

(1)血漿滲透壓的大小主要與 __                     ____________________________________________________________有關。

(2)血漿中的葡萄糖是重要的供能物質。維持血糖含量相對穩定的激素主要是 __   _____________________。葡萄糖進入紅細胞與氧氣進入紅細胞的主要區別是______________________________________________________________。

(3)血細胞中的白細胞具有防御功能,根據功能可確定圖中d細胞是________,f細胞是________。

(4)為了探究血漿pH維持的機制,某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿為材料進行實驗,主要實驗步驟如下:加入25 mL實驗材料→測pH并記錄→滴加5 mL 0.1 mol/L HCl、搖勻→測pH并記錄→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復實驗并記錄。實驗開始時三種材料的pH都應測量,其目的是________________________________________________。在每組實驗結束時均應沖洗燒杯,再進行下一組實驗,其目的是 _                _   ________________________________________________。

 

(1)無機鹽、蛋白質含量 (2)胰島素、胰高血糖素(缺一不可) 葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白協助 (3)吞噬細胞 T淋巴細胞 (4)獲得實驗初始數據,以便與實驗后溶液的pH比較 避免前面實驗結束時溶液的pH對后面的實驗影響

 

血漿中的無機鹽和血漿蛋白等物質是影響血漿濃度的主要因素,因此血漿滲透壓的大小主要與這些物質有關。葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散,O2進入紅細胞的方式是自由擴散。參與非特異性免疫的細胞主要是吞噬細胞,參與細胞免疫的細胞主要是T淋巴細胞。進行數據測定時,應注意實驗前后數據的關系,及實驗中相關操作對實驗數據的影響。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年云南省玉溪一中高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:單選題

下列關于正常人體內環境的相關敘述,不正確的是

A.內環境是由組織液、血漿和淋巴構成的液體環境
B.氨基酸、尿素、淋巴因子都是內環境的組成成分
C.血漿的血糖濃度、滲透壓等一般能夠維持穩定
D.內環境是人體進行新陳代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高考仿真試卷理綜生物試題 題型:選擇題

下列關于人體內環境的敘述,不正確的是(  )

A.內環境主要由組織液、血漿和淋巴構成

B.酶和ATP主要存在于內環境中

C.內環境中的蛋白質都由DNA分子轉錄、翻譯得到的

D.內環境具有一定的自動調節能力

 

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科目:高中生物 來源:2012屆云南省高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:選擇題

下列關于正常人體內環境的相關敘述,不正確的是

A.內環境是由組織液、血漿和淋巴構成的液體環境

B.氨基酸、尿素、淋巴因子都是內環境的組成成分       

C.血漿的血糖濃度、滲透壓等一般能夠維持穩定  

    D.內環境是人體進行新陳代謝的主要場所

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液由血漿和血細胞構成,具有多方面的作用,具體如下圖。分析圖解并回答相關問題:

(1)血漿滲透壓的大小主要與 __                     ____________________________________________________________有關。

(2)血漿中的葡萄糖是重要的供能物質。維持血糖含量相對穩定的激素主要是 __   _____________________。葡萄糖進入紅細胞與氧氣進入紅細胞的主要區別是______________________________________________________________。

(3)血細胞中的白細胞具有防御功能,根據功能可確定圖中d細胞是________,f細胞是________。

(4)為了探究血漿pH維持的機制,某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿為材料進行實驗,主要實驗步驟如下:加入25 mL實驗材料→測pH并記錄→滴加5 mL 0.1 mol/L HCl、搖勻→測pH并記錄→倒去燒杯中溶液后充分沖洗→重復實驗并記錄。實驗開始時三種材料的pH都應測量,其目的是________________________________________________。在每組實驗結束時均應沖洗燒杯,再進行下一組實驗,其目的是 _                _   ________________________________________________。

 

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