有關(guān)“生物界和非生物界具有統(tǒng)一性”的說法正確的是
A. 具體表現(xiàn)為在無機自然界含有的元素在生物體內(nèi)均可以找到
B. 具體表現(xiàn)為在細(xì)胞內(nèi)各種元素的含量和無機自然界相同
C. 這種現(xiàn)象的表現(xiàn)之一是細(xì)胞中的氧元素的含量與非生物界中一樣，都是含量最高的元素
D. 這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與細(xì)胞膜的功能特點有關(guān)
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| T4噬菌體 | 煙草葉肉細(xì)胞 | H1N1流感病毒 | 豌豆根尖細(xì)胞 | |
| 堿基 | 5種 | 5種 | 4種 | 8種 |
| 核苷酸 | 5種 | 8種 | 8種 | 8種 |
| 五碳糖 | 1種 | 2種 | 2種 | 2種 |
| A． | T4噬菌體 | B． | 煙草葉肉細(xì)胞 | C． | H1N1流感病毒 | D． | 豌豆根尖細(xì)胞 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
I、下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖作答。
(1)a〜d四個生理過程中，人體不能進行的過程除a外，還包括 ，原因是缺乏 。
(2)在酵母菌細(xì)胞中，催化過程b的酶存在于細(xì)胞的 中。
（3）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：
被檢測的物質(zhì) | 試劑 | 現(xiàn)象（顏色） |
CO2 | 澄清的石灰水 | 混濁 |
溴麝香草酚藍水溶液 | ① | |
酒精 | 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 | ② |
II、如圖所示為動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖，回答下列問題:
(1)容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織，原因是其細(xì)胞 能力強，易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時先要剪碎，然后用 分散細(xì)胞，制成B瓶中的細(xì)胞懸液。細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進行的初次培養(yǎng)稱為 。
(2)B、C、D瓶中的培養(yǎng)基為保證無菌的環(huán)境，需要添加一定量的 。培養(yǎng)過程中需要提供02和C02等氣體環(huán)境，C02的作用主要是 。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
細(xì)胞的“消化車間”、“養(yǎng)料制造車間”和蛋白質(zhì)的“發(fā)送站”分別是指
A.液泡、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.溶酶體、葉綠體、高爾基體
C.中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理變化，抗寒能力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。以下有關(guān)說法錯誤的是
A. 冬季來臨過程中，自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B. 結(jié)合水與自由水含量的比值，與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，根系的吸水量減少，組織的含水量下降
D. 隨溫度的緩慢降低，植物的細(xì)胞呼吸逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
埃博拉病毒傳染性強，2014年非洲埃博拉病毒出血熱的感染者及死亡人數(shù)都達到歷史最高。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述中，正確的有
①遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
②結(jié)構(gòu)簡單，只有核糖體一種細(xì)胞器
③在實驗室中可用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學(xué)研究
A.0項 B.1項 C.2項 D.3項
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
火雞的性別決定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞（ZW)的卵細(xì)胞未于精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細(xì)胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代（WW的胚胎不能存活）。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是（ ）
A. 雌：雄=1:1 B.雌：雄=1:2 C.雌：雄=3:1 D.雌：雄=4:1
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～f表示細(xì)胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A.④⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B.d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小，各種酶的活性都降低
C.在成熟的生物體中，細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系
D.e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長
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科目：高中生物 來源： 題型：填空題
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