A. | 間期和前期 | B. | 前期和中期 | C. | 中期和后期 | D. | 后期和末期 |
分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質的合成,即染色體的復制;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態固定、數目清晰,是觀察染色體形態和數目的最佳時期;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:在有絲分裂的間期,由于DNA分子的復制,形成染色單體;不過此時呈現染色質狀態,前期和中期能夠用光學顯微鏡觀察到姐妹染色單體在有絲分裂的后期,由于著絲點的分裂,導致染色單體消失,染色單體形成染色體.B正確;ACD錯誤.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中染色體行為變化規律,弄清染色單體形成、出現、消失的時期.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d過程均能發生基因突變 | |
B. | 基因重組主要是通過c和d過程實現的 | |
C. | b和a過程的主要相同點之一是染色體在分裂過程中都會移向細胞兩極 | |
D. | d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子二代性狀的分離比為9:3:3:1 | |
B. | 子二代出現與親代性狀不同的新類型 | |
C. | 測交后代性狀的分離比為1:1:1:1 | |
D. | 在F1形成配子時,成對的遺傳因子分離的同時,不成對的遺傳因子自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只能從一個神經元的軸突傳遞到另一個神經元的細胞體或樹突 | |
B. | 興奮到達突觸小體時,突觸小泡釋放遞質,遞質進入突觸間隙 | |
C. | 遞質到達突觸后膜,可以引起突觸后神經元的興奮或抑制 | |
D. | 依靠形成局部電流回路進行神經元間的興奮傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙均表示細胞處于分裂的后期 | |
B. | 具有同源染色體的細胞有甲和乙 | |
C. | 在該生物的精巢里可以同時發現這3種細胞 | |
D. | 丙可以產生卵細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種鷹的天敵的種群 | B. | 與鷹有互利共生關系的一個種群 | ||
C. | 群落中生產者數量變化情況 | D. | 是被鷹捕食的一個種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞處于有絲分裂后期 | B. | 該細胞中有4對同源染色體 | ||
C. | 該細胞為一只雄性果蠅的細胞 | D. | 該圖細胞中沒有同源染色體 |
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