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14.目前栽培的主要香蕉品種是三倍體或多倍體,不結種子,因此無性繁殖成了主要種植方式.長期以來,香蕉生產遭受病害的嚴重威脅,制約了其發展.為提高其產量,某生物小組利用轉基因技術培育抗病香蕉.培育過程如圖所示:

(1)獲得抗病基因后,常利用PCR技術進行擴增,該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據這一序列合成引物.該技術需要的酶是Taq(熱穩定的DNA聚合酶)酶.
(2)將目的基因導入植物細胞常用的方法有多種,圖中所示方法為農桿菌轉化法.欲檢測轉基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因,可采用DNA分子雜交技術.
(3)培養基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因(或答卡那霉素抗性基因),作為標記基因.
(4)香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中,但絕大多數香蕉抗病性狀的分子背景尚不清楚.小組同學認為還可以利用植物體細胞雜交技術將三倍體香蕉體細胞與二倍體香蕉體細胞進行融合培育抗病香蕉,該技術常用的化學誘導劑是聚乙二醇(PEG).

分析 1、分析圖解:根據圖示,SmaⅠ限制酶的切割位點位于目的基因上,選用限制酶切割時不能破壞抗病基因,所以應選用PstⅠ和EcoRⅠ對含有抗病基因的DNA和質粒進行切割.
植物基因工程利用了植物組織培養技術,圖中①表示脫分化,②表示再分化,并且該過程中只進行有絲分裂.
2、基因表達載體的組成:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結合的DNA序列,是基因的一個組成部分,控制基因表達(轉錄)的起始時間和表達的程度.
終止子是給予RNA聚合酶轉錄終止信號的DNA序列.
3、目的基因分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術
②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.

解答 解:(1)利用PCR技術擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,再依據這一序列合成引物,該過程需要的酶是熱穩定的DNA聚合酶.
(2)將目的基因導入植物細胞的方法有:農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法,圖中采用的是最常用的農桿菌轉化法.可采用DNA分子雜交技術檢測轉基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因.
(3)卡那霉素能抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,欲利用該培養基篩選已導入抗病基因的香蕉細胞,應使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因,以此作為標記基因.
(4)可以利用植物體細胞雜交技術將三倍體香蕉體細胞與二倍體香蕉體細胞進行融合培育抗病香蕉,該技術常用的化學誘導劑是聚乙二醇(PEG).
故答案為:
(1)PCR          引物       Taq(熱穩定的DNA聚合酶)
(2)農桿菌轉化法      DNA分子雜交
(3)抗卡那霉素基因(或答卡那霉素抗性基因)
(4)植物體細胞雜交      聚乙二醇(PEG)

點評 本題考查了植物基因工程的相關知識,考生要能夠分析圖解判斷使用的限制酶種類,原則是不能破壞目的基因;識記基因結構中啟動子和終止子的生理作用;識記目的基因檢測與鑒定的方法;識記植物組織培養的過程及細胞的分裂方式,屬于考綱中識記、理解層次的要求.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖1表示我國自主研發的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”主要培育流程,圖2是天然土壤農桿菌Ti質粒結構,圖示部分基因及部分限制性內切酶作用位點.

(1)人工合成殺蟲基因的過程中,原料是四種游離的脫氧核苷酸,并需要加入逆轉錄酶酶催化.
(2)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的末端為,則該酶識別的核苷酸序列是-GACGTC-.
(3)為了保證改造后的質粒進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長,必須去除質粒上tms和tmr(基因),可使用的限制酶是限制酶Ⅰ(或限制酶Ⅱ).
(4)經限制酶Ⅱ改造過的質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子構成重組Ti質粒,導入土壤農桿菌,分別以含四環素和卡那霉素的培養基培養,觀察到的農桿菌生長的現象是在含卡那霉素的培養基中能夠生長,而在含四環素的培養基中不能生長.
(5)④過程應用的生物技術主要是植物組織培養;從個體水平檢測“華恢l號”具有抗蟲性狀的方法是害蟲抗性接種實驗法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.20世紀90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫學專家將含病毒抗原基因的重組質粒注入人體表達后使人獲得免疫能力.下列敘述不正確的是(  )
A.重組質粒在內環境中表達后引起機體免疫反應
B.病毒抗原基因在體內表達時需要RNA聚合酶
C.病毒抗原基因與質粒重組時需要DNA連接酶
D.注射DNA疫苗后機體會產生相應的記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.為研究不同濃度的生長素類似物2,4-D對豬籠草插條的影響,研究人員做了如下實驗:取生長狀態相似的三年生植株,剪取長度相同的插條120段,每段保留1片嫩葉.將插條隨機均分成四組,采用浸泡法處理24h后扦插.在適宜條件下培養一段時間,實驗結果如下.請回答有關問題.

(1)保留嫩葉的插條比較容易成活,是因為嫩葉能產生生長素促進插條生根.處理插條時除了使用浸泡法外,還可使用沾蘸法法.后者的2,4-D溶液的濃度應比浸泡法的高.
(2)表中數據能否說明2,4-D對插條生根具有兩重性?否.理由是與對照組相比,實驗組對插條生根均表現為促進作用,因此不能說具有兩重性.
(3)本實驗的結論是在一定范圍內,2,4-D既能促進插條生根也能促進插條生長;2,4-D促進插條生根的最適濃度為50mg/L.
(4)在進一步探究2,4-D促進插條伸長的最適濃度時,可根據株高數據判斷所配制的2,4-D溶液的起始濃度應為50mg/L.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某科研小組對一個烏魚塘進行了長期研究.表l是該池塘中5種生物的捕食關系(其中烏魚捕食泥鰍,其余類推),表2是整個生長季節里,該池塘生態系統中相關能量數值(單位:kJ).請回答:表1:
泥鰍水蚤小球藻
烏魚
河蚌
泥鰍
水蚤
表2:
太陽能光和效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
(1)據表1寫出該生態系統的食物網.

(2)根據表1分析,水蚤和泥鰍的關系是捕食和競爭.
(3)表2中能量不能100%流入下一營養級,原因是大部分能量通過呼吸作用散失、被分解者利用等.整個生長季節,烏魚能從魚塘獲取的能量是8.1×105kJ.
(4)烏魚可做藥用材料,體現了生物多樣直接價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于線粒體的敘述,正確的是(  )
A.外膜的面積比內膜的大B.外膜蛋白質與脂質的比例高于內膜
C.既能產生水,也要消耗水D.含有DNA,不含RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.手足口病是由腸道病毒感染引起的傳染病,多發生于春夏季節.該病毒感染人體后,機體可以對靶細胞產生免疫反應,其中正確的是(  )
A.漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細胞產生抗體,抗體接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,病原體失去寄生場所進而被吞噬、消滅
D.效應T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被淋巴因子消滅

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關實驗條件的敘述,說法正確的是(  )
A.觀察細胞的質壁分離現象可用50%的蔗糖溶液
B.鑒定蛋白質和還原性糖的實驗都需要加熱
C.調查紅綠色盲的發病率須在患者家系中隨機抽取樣本
D.用于探索生長素類似物促進生根最適濃度的枝條,須插入土壤中觀察培養

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•安徽)圖示細胞內某些重要物質的合成過程.該過程發生在( )

A.真核細胞內,一個mRNA分子上結合多個核糖體同時合成多條肽鏈

B.原核細胞內,轉錄促使mRNA在核糖體上移動以便合成肽鏈

C.原核細胞內,轉錄還未結束便啟動遺傳信息的翻譯

D.真核細胞內,轉錄的同時核糖體進入細胞核啟動遺傳信息的翻譯

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