下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，據圖判斷下列敘述錯誤的是
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發生在A~C段
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為1:1
C、圖中顯示兩種分裂方式，I~M段可表示有絲分裂的一個細胞周期
D、“一母生九子，九子各不同”現象與AH、HI所代表的生理過程有關
優生樂園系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
已知玉米高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）
為顯性，控制上述性狀的基因位于兩對同源染色體上�，F用兩個純種的玉米品種甲（D
DRR）和乙（ddrr）雜交得F1，再用Fl與玉米丙雜交（圖1），結果如圖2所示，分析玉米丙的基因型為
A．DdRr
B．ddRR
C．ddRr
D．Ddrr
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科目：高中生物 來源： 題型：
（現代生物科技）用小鼠進行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術的主要過程如下：
第一步：分離小鼠胚胎干細胞，這些細胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。
第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。
第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉移入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。
第四步：將第三步處理后的胚胎于細胞，轉移到特定培養基中篩選培養。
其基本原理如下圖所示：
（1）第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是______________。neoR基因不僅能使靶基因失活，還是______________；“靶基因失活”的含義是______________。
（2）從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，到將該細胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術有______________、______________、______________等。
（3）科學家可以通過‘“基因敲除”技術來治療疾病，上題中獲得的基因敲除小鼠，能否直接用來研究基因功能
并說明原因______________，____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下列是有關生物實驗的四幅圖。其中說法正確的是
A．圖①由甲轉換乙時，視野中所觀察到的細胞數目增多
B．圖②兩個胚芽鞘將彎向同一方向
C．圖③發生質壁分離的條件是細胞液濃度要大于外界溶液濃度
D．圖④是長期培養在缺鎂培養液中的番茄，其葉片色素提取分離后的結果
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科目：高中生物 來源： 題型：
【選修3——現代生物科技專題】
右圖為細胞融合的簡略過程，請據圖回答：
（1）若A、B是動物細胞，通常用___________
處理獲得分散的單個細胞。A、B到C的過程中，動物細胞融合常用的誘導方法是___________。
（2）若該圖是生產
抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為從小鼠體內獲取的B淋巴細胞，在獲得此細胞之前，小鼠需注射_____________________
（3）若A、B是植物細胞，則之前已用___________去除了細胞壁。
（4）若A是番
茄原生質體，B為馬鈴薯原生質體，D要再生出___________。通過植物組織培養技術把D培養成雜種植株，D個體___________（可育/不育)。這種育種方式的優點是
___________。利用上圖原理育種工作者還可以進行___________育種。
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科目：高中生物 來源： 題型：
20世紀50年代，卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果，獲得了1961年的諾貝爾化學獎�？栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中，通過一個通氣管向容器中通入CO2，通氣管上有一個開關，可控制CO2的供應，容器周圍有光源，通過控制電源開關可控制光照的有無。
（1）他向密閉容器
中通入14CO2，當反應進行到5s時，14C出現在一種五碳化合物（C5）和一種六碳糖（C6）中，將反應時間縮短到0．5s時，14C出現在一種三碳化合物（C3）中，這說明CO2中C的轉移路徑是_____________________。上述實驗中卡爾文是通過控制來探究CO2中碳原子轉移路徑的.
（2）卡爾文通過改變實驗條件探究光合作用過程中固定CO2的化合物，他改變的實驗條件是__________________；這時他發現C5的含量快速升高，由此得出固定CO2的物質是C5。
（3）他通過停止_______________，探究光反應和碳反應的聯系,他得到的實驗結果為下圖中的________________。這是因為在沒有_____________時，光反應產生的ATP和NADPH減少了。
（4）上述實驗中卡爾文將不同反應條件下的小球藻放入70度的熱酒精中,從而使___________失活，細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態。利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，在濾紙上分離出各種化合物�？栁脑诠夂献饔醚芯恐胁捎昧撕蚠_____________等技術方法。
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［生物——選修3：生物技術實踐］
我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬在東北農業大學的種豬場自然分娩產出，這標志著我國在轉基因克隆豬技術領域已達到世界領
先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖，請據圖回答：
(1)過程①必需用到的酶是_______。重組質粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有啟動子、_______和_______才能構成一個完整的基因表達載體。
(2)將重組質粒導人ES細胞最常用的方法是_______。檢測綠色熒光蛋白基因是否已整合到豬胎兒ES細胞的染色體DNA上所用的方法是_______技術。
(3)為了獲得更多的豬卵母細胞，可通過對母豬注射_______的方法，做超數排卵處理，并將所采集到的卵母細胞在體外培養到_______期即可通過顯微操作將其細胞核去除。
(4)如果想同時得到多頭綠色熒光蛋白轉基因克隆豬,可通過胚胎分割技術得以實現。對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將______________均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。
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科目：高中生物 來源： 題型：
一只雌鼠的一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀。該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型。若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是
A．野生型（雌）×突變型（雄）
B．野生型（雄）×突變型（雌）
C．野生型（雌）×野生型（雄）
D．突變型（雌）×突變型（雄）
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