【題目】如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關敘述中不正確的是（ ）
A. 圖中a表示信號分子（如激素）
B. 進行細胞間信息交流一定需要細胞膜上的b
C. 圖中乙細胞表示靶細胞
D. 圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
課程達標測試卷闖關100分系列答案
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在“植物→兔→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果貓頭鷹的食物全部來自于兔子，那么，貓頭鷹增加1克體重，最少需要消耗植物
A. 10克 B. 25克 C. 50克 D. 100克
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素關系圖，請分析回答下列問題：
（1）構成小分子A、B、C、D、E的化學元素中相同的是__________。
（2）寫出下列化合物的名稱：⑥__________；⑨____________。
（3）導致F1～Fn差別的原因是___________________。
（4）小分子C和D的主要差別是前者含___________________。
（5）寫出下列物質的具體名稱：F5為________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物體可以完成如圖反應，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 如圖示表示二糖水解，則可表示乳糖水解的過程
B. 若圖示代表二肽水解，則能增加氨基和羧基的數目
C. 若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程
D. 若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關說法正確的是：
A. 支原體是原核細胞，其細胞中的遺傳物質的單體只有4種
B. 細胞學說揭示了動植物細胞的統一性和多樣性
C. 將顯微鏡轉換為高倍鏡時，先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節
D. 生命系統的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組想測量萌發的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置。實驗中分別以20粒萌發的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數，結果如表1所示。請回答以下問題：
（1）裝置圖中的Y溶液的作用是的是_______________；設置乙裝置的目的是_____________。
（2）實驗開始后保持注射器的活塞不移動，有色液滴將向_________移動（填“左”或“右”)。
（3）另一組該實驗裝置每隔5min測量時，將注射器活塞往_______(填“上”或“下”)移動，待有色液滴回到實驗開始時的位置停止，根據活塞移動距離可測出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結果如表2所示：
時間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
注射器量取的氣體變化體積/mL | 0 | 1.5 | 3.0 | 4.2 | 5.0 | 5.5 |
分析數據可知該段時間小麥種子的有氧呼吸速率越來越___________________。
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【題目】下圖所示為光合作用過程中葉綠體內C3、C5化合物的含量變化曲線圖。那么晴朗白天突然轉陰時C3和C5含量的變化的敘述正確的是
A. a—b段（Y）表示此時C3含量的變化
B. c—d段（X）表示此時C3含量的變化
C. d—e段（Y）表示此時C5含量的變化
D. d—e段（X）表示此時C5含量的變化
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