下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖。請分析回答：
（1）圖1中的感受器接受刺激產生神經沖動時，膜內電位變化是______ 。
（2）圖2中的①表示________，①中物質的釋放使④________發生電位變化。此時興奮的傳遞特點是
（單向的或雙向的）
（3）縮手反射屬于非條件反射，其神經中樞位于________。取指血進行化驗，針刺破手指時并未將手指縮回，說明縮手反射要受大腦皮層中______ __的控制。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源：2012-2013學年內蒙古巴市一中高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題
（16分，每空2分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖標信息回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內 ；膜外 。
（2）圖2中的1表示 ，1中 （物質）的釋放使突觸后膜興奮或抑制，圖2中受體的本質是 。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是 。
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有興奮作用，如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有_ _作用。
（4）縮手反射屬于非條件反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制。
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科目：高中生物 來源：09-10學年昆明三中高一下學期期末生物試卷 題型：綜合題
（7分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化為______________。
（2）圖2中的1表示________________，1中物質的釋放使突觸后膜__________。突觸后膜上的“受體”的化學本質最可能是_________。
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有___________作用，導致效應器不產生相應反應，這又說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
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科目：高中生物 來源：2014屆北京市高二下學期期中考試理生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，請分析回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激產生興奮時，膜內電位變化是________ 。興奮在神經元之間是通過_______來傳遞的。該部位又由_______ 、_______、_______三部分組成。神經元之間興奮的傳遞方向只能是__________
（2）圖2中的①表示________，④是下一個神經元的 。 ①中物質的釋放使④發生電位變化，引起下一個神經元 。
（3）縮手反射屬于非條件反射，其神經中樞位于脊髓。取指血進行化驗，針刺破手指時并未將手指縮回，說明縮手反射要受 ________ 的控制。
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科目：高中生物 來源：2010年湖南省高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題
（7分）下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息回答下列問題：
（1）圖1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內
_________________；膜外___________________。
（2）圖2中的1表示________________，1中物質的釋放使突觸后膜__________。
（3）假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，導致效應器產生反應，則Y釋放的物質對突觸后膜具有___________作用，如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有__________作用。 （4）當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受__________________的控制。
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科目：高中生物 來源：2013屆江西省贛州市高一下學期十一縣市期中聯考生物試卷 題型：選擇題
下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖，根據圖示信息判斷下列說法不正確的是：（ ）
A.圖1中的感受器接受刺激后，受刺激部位的膜內外電位變化為：膜內負→正；膜外正→負
B.圖2中的1表示突觸小泡，1中物質的釋放必然引起突觸后膜興奮
C.假如圖3中的Y來自圖1中的A，圖3中的X來自大腦皮層，當感受器接受一個刺激后，如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應，則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用
D.縮手反射屬于非條件反射，而當我們取指血進行化驗時，我們并未將手指縮回，可以說明高級神經中樞能對低級中樞控制
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