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【題目】取新鮮的神經一肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)如圖,a、d分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌;b是放置在傳出神經上的電流計,用于記錄神經興奮電位;c為神經與肌細胞形成的突觸。正常時,用a刺激神經會引起骨骼肌收縮,下列判斷分析不正確的是( )

A. 刺激c、a點中間任何一點,可檢測電位變化

B. 如果用a刺激神經,在b處不能記錄到電位,表明傳出神經受損

C. 如果用d刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,表明骨骼肌受損

D. 用a刺激神經,在b處記錄到電位,骨骼肌不收縮,表明部位c受損

【答案】D

【解析】

本題考查興奮在神經纖維上傳導和在突觸處的傳遞的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,對實驗進行結果的預測和分析能力

興奮在神經纖維上是雙向傳導的,刺激c、a點中間任何一點,電流計都可檢測到電位變化,A正確。

a刺激傳出神經,傳出神經纖維的b處不能記錄到電位,表明傳出神經受損,B正確。

直接刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,表明骨骼肌受損,C正確。

a刺激傳出神經,在b處記錄到電位,表明傳出神經正常;骨骼肌不收縮,表明突觸即部位c受損或骨骼肌受損,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將不含IAA的瓊脂塊a和含有適宜濃度IAA的瓊脂塊a分別放在去尖端的玉米胚芽鞘切段上,給予放置a的胚芽鞘單側光照射,結果如下圖,下列敘述正確的是

A. 胚芽鞘b側的IAA含量與b側的相等

B. 放a的胚芽鞘彎曲生長體現植物向光性

C. 瓊脂塊d上IAA量小于a的原有的IAA量

D. 胚芽鞘b側細胞能運輸IAA而c側細胞不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態系統中碳循環示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向。請回答:

(1)依圖判斷下列字母代表的生態系統成分是:A_____________;D____________

(2)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈__________________(用字母和箭頭表示)。

(3)在物質循環的過程中,同時伴隨著_________。能量使物質能夠不斷地在____________________________間循環往復。若生產者有10000kg,按能量最大傳遞效率計算,位于第四營養級的生物可增重__________kg。

(4)分析A→D過程中碳流動形式的特點:A→D是以____________形式流動。若此生態系統受到重金屬鹽污染,那么在體內積存污染物最多的生物是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系,據圖回答:

1)細胞的生物膜系統是由細胞器膜、核膜和_______________共同構成。這些生物膜的組成相似,主要由______________________組成。

2)由圖可知溶酶體丙起源于______________(細胞器名稱),內含多種______________,除了圖 中所示的功能外,溶酶體還能夠分解_______________________________________________,以保持細胞功能的穩定。

3)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由____________提供的。

4)實驗中用3H標記一定量的氨基酸,來培養某哺乳動物的乳腺細胞,測得內質網、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體膜、細胞膜、內質網膜面積的變化曲線如圖乙所示。

①可以利用____________________技術研究分泌蛋白的合成和轉運過程。該細胞分泌的蛋白質與靶細胞膜上的特異性受體結合,引起生命活動的變化,此過程體現了細胞膜具有_________的功能。

②請判斷甲圖中的abc曲線所指代的細胞器依次是:__________________________ 。請判斷乙圖中的def曲線所指代的生物膜依次是:___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦表現正常,卻生了一個患血友病的孩子,在妻子的一個初級卵母細胞中,血友病基因數目和分布情況最可能是(

A.1個,位于一個染色單體中

B.4個,位于四分體的每個染色單體中

C.2個,分別位于姐妹染色單體中

D.2個,分別位于一對同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關艾滋病病毒的敘述正確的是( )

A. 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養基進行培養

B. 艾滋病病毒(HIV)結構簡單,僅含有核糖體一種細胞器

C. 該病毒的遺傳物質由8種核苷酸組成

D. HIV的生命活動離不開最基本的生命系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析不正確的是( )

A. a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發生在有折疊的膜上

B. b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C. 兩圖所示意的結構中與ATP形成有關的酶都在內膜和基質中

D. 兩圖代表的細胞器都與能量轉換有關,并可共存于一個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體在特殊情況下,會產生針對自身細胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產生能與乙酰膽堿受體特異性結合的抗體,但該抗體不能發揮乙酰膽堿的作用(如甲圖所示)。“Graves氏病”是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌(如乙圖所示)。請分析回答:

(1)在正常人體內,興奮到達神經—肌肉突觸時,儲存在________中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中,與受體結合后使突觸后膜興奮,肌肉收縮。重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結合后,導致_______________________________________,使乙酰膽堿受體數量__________________和功能部分喪失,表現為重癥肌無力。

(2)根據乙圖與正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量________,X激素的分泌量________。(增加/減少/不變)由此判斷,Graves氏病患者的體溫往往比正常人________,但該病患自身的產熱量________散熱量。

(3)在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內,促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是________,從而引起特異性免疫反應。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】建立細胞學說的科學家是

A.孟德爾B.摩爾根

C.沃森和克里克D.施旺和施萊登

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