A、XBY,XBXB |
B、XBY,XBXb? |
C、XbY,XBXB |
D、XbY,XBXb |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為6:5 |
B、甲、乙兩發酵罐消耗的葡萄糖量之比為4:3 |
C、甲發酵罐實驗結果表明有氧氣存在酵母菌無法進行無氧呼吸 |
D、該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內質網與蛋白質、脂質、核酸的合成有關 |
B、分泌蛋白合成越旺盛的細胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
C、受抗原刺激后的B細胞細胞周期變長,核糖體活動加強 |
D、葉綠體光合作用中產生的葡萄糖可直接轉移到線粒體中徹底氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體存在mRNA的結合部位 |
B、mRNA分子比tRNA小得多 |
C、轉錄和DNA復制的模板完全相同 |
D、三個過程在所有生活細胞中都能進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、把健康的外源基因導人到有基因缺陷的細胞中,達到治療疾病的目的 |
B、運用人工誘變的方法,使有基因缺陷的細胞發生基因突變而恢復正常 |
C、運用基因工程技術,把有缺陷的基因切除,達到治療疾病的目的 |
D、對有缺陷的基因進行修復,使其恢復正常,達到治療疾病的目的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、病毒無細胞結構,所以它的生命活動與細胞無關 |
B、單細胞生物體依賴單個細胞完成各項生命活動 |
C、多細胞生物體的生命活動由不同的細胞密切合作完成 |
D、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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