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關于有氧呼吸的特點（與無氧呼吸相比），下列表述中不正確的是
[　　]
A．	需要多種酶參與
B．	釋放二氧化碳
C．	分解有機物不徹底
D．	生成大量的ATP

答案：C

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科目：高中生物 來源：四川綿陽南山中學2012年春季高2014級5月月考生物 題型：013

艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗，結果如下表。從表可知

[　　]

A．①不能證明S型菌的蛋白質不是轉化因子

B．②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C．③和④說明S型菌的DNA是轉化因子

D．①～④說明DNA是主要的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：山西省新絳二中2014屆高三二部8月月考生物試題 題型：013

下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內液面不再發生變化，H₁、H₂表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

[　　]

A．圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B．圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C．圖（一）中A中水分子擴散到B的速率

大于A中水分子擴散到C的速率

D．圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

將純種小麥播種于生產田，發現邊際和灌水溝兩側的植株總體上比中間的長得好．產生這種現象的原因是
[　　]
A．	基因重組引起性狀分離
B．	環境引起性狀變異
C．	隱性基因突變成為顯性基因
D．	染色體結構和數目發生了變化

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

下列實驗中所使用的染色劑和現象正確的是
[　　]
A．	利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時觀察線粒體和葉綠體
B．	利用醋酸洋紅和碘液可以分別鑒定蛋白質和淀粉
C．	利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑可同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布
D．	在觀察植物細胞有絲分裂實驗中，使用使蘇丹Ⅲ染液染色體著色

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

若一個人的胸腺先天發育不良，可能造成的結果是
[　　]
A．	體內沒有B細胞而僅僅有T細胞
B．	幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機而人
C．	只保留有非特異性免疫功能
D．	對細菌的抵抗力沒有變化

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

下圖A為碳循環示意圖，B為食物網示意圖，請據圖回答：

（1）碳在無機環境和生物群落之間主要是以________形式進行循環的．

（2）無機環境中的碳進入生物群落的途徑有圖中的（　　）________等過程．

（3）②中能量流動的特點是________．

（4）圖B所示生態系統的成分還應該有________．

（5）若②中的種群及相互關系如圖B，既具有競爭關系又有捕食關系是________．

　　某一池塘中有三個優勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物A以浮游植物B為食．回答下列問題：

（6）為提高池塘鳙魚的產量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高________的種群數量．捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對________、________和空間等資源的競爭．

（7）若大量捕撈使池塘中的鳙魚數量減少，則短時間內會導致________的種群數量迅速下降．

（8）若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內上述三個優勢種群消失了兩個，它們是________，消失的主要原因是缺少________．再經過一段時間后，僅存的一個優勢種群也基本消失，而另一類生物如微生物大量繁殖，使水體變黑發臭，該類生物在生態系統中屬于________．

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失。此時水泡中的液體主要滲入
[　　]
A．	組織細胞
B．	毛細血管和各級動脈、靜脈
C．	各級動脈和靜脈
D．	毛細血管和毛細淋巴管

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科目：高中生物 來源：人教版（大綱版）高中生物（必修） 題型：

某生物學家正在研究某一種魚類的季節性遷徙捕食行為，他的研究對象屬于哪一生命層次？
[　　]
A．	個體
B．	種群
C．	生物群落
D．	生態系統

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