【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向導RNA引導核酸內切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設計向導RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標位點進行切割（見圖）。下列相關敘述錯誤的是
A. Cas9蛋白由相應基因指導在核糖體中合成
B. 向導RNA中的雙鏈區遵循堿基配對原則
C. 向導RNA可在逆轉錄酶催化下合成
D. 若α鏈剪切點附近序列為……TCCACAATC……，則相應的識別序列為……UCCACAAUC……
備戰中考寒假系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】抗洪戰士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息，其體內激素含量變化的情況正確的一組是
A. 甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少
B. 腎上腺素和促甲狀腺激素均減少
C. 胰高血糖素和抗利尿激素均增多
D. 胰島素和抗利尿激素均減少
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某小組對大豆種子萌發過程中蛋白質含量變化進行了研究(如下圖)，請填充實驗原理；判斷實驗步驟中畫線部分是否正確，并更正錯誤之處；寫出實驗結果。
(1)實驗原理：蛋白質__________________________________________，其顏色深淺與蛋白質含量成正比。
(2)實驗步驟：
①將三份等量大豆種子分別萌發1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質制備液。
②取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發1、5、9天的蛋白質制備液。
③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B按比例配制的混合液(a)，振蕩均勻后，在沸水浴中加熱觀察顏色變化(b)。
a：________________________________________________________________________。
b：________________________________________________________________________。
(3)實驗結果：_______________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據下列概念圖作出的判斷，不正確的是
A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物
B. 乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系
C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關系
D. 丁圖可體現出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】假設將標號為甲、乙、丙的同一種植物細胞（假設植物細胞的細胞液濃度相同，實驗前后細胞均保持活性）分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時間后得到如圖所示狀態（原生質層不再變化）。據圖分析推理正確的是（ ）
①實驗前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
②實驗后蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
③實驗后丙細胞的吸水能力最強
④實驗后細胞液濃度丙＞乙＞甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病嚴重威脅人類健康，目前呈現多發態勢。胰島素是治療糖尿病的首選藥物，但長期使用會導致病人對胰島素的敏感性降低。研究人員試圖尋找新的藥物以替代胰島素或降低胰島素的用量，相關研究如下：
步驟一取快速生長的細胞，向培養液中加入較高濃度胰島素，培養24h后，洗滌細胞，獲得“胰島素不敏感細胞”；
步驟二使用不同濃度的胰島素和成纖維細胞生長因子（FGF-21）處理“胰島素不敏感細胞”，并檢測其葡萄糖相對吸收率，結果如下表所示。
請回答：
(1)人體內血糖的來源有食物的消化吸收、____、____。
(2)胰島素能夠____從而降低血糖。糖尿病人在使用胰島素進行治療時，只能注射而不能口服，原因是____。
(3)在實施步驟二之前，需要確認步驟一獲得的細胞對胰島素不敏感，應選擇____細胞作為對照，使用____處理對照組和實驗組細胞，通過比較____得出結論。
(4)分析上表數據，可知：①FGF-21單獨作用時，可以____；②FCF-21與胰島素共同作用時，與單獨作用時相比，細胞的糖吸收率____，二者共同作用的最佳濃度搭配為______。因此，FGF-21在糖尿病臨床應用方面具有很大潛力。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為某一人體的肌肉細胞、未成熟紅細胞和神經細胞產生過程的模式圖，據圖分析有關這三類細胞的敘述，正確的是
A. 一般來說，含有的遺傳信息相同
B. 含有的 mRNA 完全相同
C. 含有的蛋白質種類完全相同
D. 形成的原因是基因的選擇性丟失
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示某二倍體動物細胞減數分裂過程中某結構的數量變化曲線；圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細胞分裂示意圖，請據圖回答問題：
（1）圖1曲線表示_________ 的數量變化，B點后時期的細胞名稱有_______________。
（2）圖2中細胞甲有染色單體________條。
（3）若圖2中甲、乙、丙是一個細胞分裂過程的前后三個時期示意圖，那么這三個時期發生的先后順序是________(用箭頭和序號表示），其中__________(填序號)細胞處于圖1中的AB段(不含B點）。
（4）若圖2中細胞丙分裂產生的子細胞繼續分裂，可能的細胞分裂方式有_______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示某植物葉肉細胞中發生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質，①～⑥表示氣體的轉移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據圖回答：
(1)圖1中物質Ⅰ表示________，其分子結構簡式為____________。物質Ⅲ表示__________。
(2)圖1中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是__________，葡萄糖的生成場所是______________。
(3)如果該植物處于圖2中C點狀態時，圖1中氣體轉移途徑有①②④⑥；該植物處于圖2中A點狀態時，圖1中氣體轉移途徑有____(用數字表示)。
(4)結合圖解，請寫出光合作用的反應式。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
