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【題目】下列能說明某細胞已經發生分化的是(

A.呼吸酶基因表達B.進行mRNA的合成

C.進行ATP的合成D.光合酶基因表達

【答案】D

【解析】

1、細胞分化指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。2、原因:基因選擇性表達的結果。3、同一生物體內不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同,但RNA和蛋白質不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶具有在所有細胞中都表達,與細胞分化無關。

A、所有細胞都能進行細胞呼吸合成呼吸酶,所以據此不能判斷細胞已經分化,A錯誤;
B、幾乎所有細胞都能轉錄、翻譯形成蛋白質,因此都能進行mRNA的合成,B錯誤;
C、所有細胞都能進行細胞呼吸合成ATP,所以據此不能判斷細胞已經分化,C錯誤;
D、只有葉肉細胞才能合成光合酶,所以細胞合成光合酶說明其已經高度分化,D正確。
故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物變異和進化的說法正確的是(

A.人體內細胞有絲分裂的過程中產生的基因突變可能遺傳給下一代

B.形成層細胞中兩條姐妹染色單體分別攜帶Aa基因,原因可能是基因突變或交叉互換

C.在外界環境條件保持穩定的前提下,種群的基因頻率不會發生變化

D.突變和基因重組為新型冠狀病毒的進化提供了原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究不同濃度的赤霉素和24-D對扦插枝條生根作用的區別。請根據以下提供的實驗材料,以生根數量為觀察指標,完善實驗思路,設計實驗記錄表,并分析討論。

實驗材料:同種盆栽植物若干,500ml的燒杯若干,102g/L的赤霉素,102g/L24-D,蒸餾水等。

(要求與說明:不要求寫出具體操作。)

1)實驗思路

_________________

2)設計一個實驗結果記錄表。___________

3)分析與討論:

①在進行扦插枝條生根實驗時,一般需要剪去扦插枝條上的部分葉片,其目的是為了減少________。同時還應使扦插環境保持較高的________,避免扦插枝條干枯。

②植物生長調節劑在無籽果實的培育中起到重要作用,比如,可以利用________引起無籽葡萄的形成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關于蛋白質工程的說法正確的是

A.蛋白質工程以基因工程為基礎

B.蛋白質工程就是用蛋白酶對蛋白質進行改造

C.蛋白質工程就是酶工程的延伸

D.蛋白質工程只能生產天然的蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因轉錄形成的初始RNA,要經過加工才能與核糖體結合發揮作用。初始RNA經不同方式的剪切可被加工成不同的mRNA。某些初始RNA的剪切過程需要非蛋白質類的酶參與。大多數真核細胞mRNA只在個體發育的某一階段合成,發揮完作用后以不同的速度被降解。下列相關敘述正確的是(

A.一個基因只能控制一條多肽鏈的合成

B.初始RNA的合成、剪切需要不同的酶催化才能完成

C.催化某些初始RNA剪切過程的酶都是在核糖體上合成的

D.mRNA的合成是細胞分化的基礎,mRNA的降解與細胞分化沒關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞自噬在機體的生理和病理過程中都能見到。自噬是指從粗面內質網的無核糖體附著區脫落的膜結構,包裹部分胞質和細胞內需降解的細胞器、蛋白質等成分形成自噬體,并與溶酶體融合形成自噬溶酶體,降解其所包裹的內容物,以實現細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新。下列說法錯誤的是(

A.據題意可知,細胞自噬過程可體現溶酶體的消化功能

B.細胞自噬可發生在細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程中

C.細胞自噬被維持在一定水平,能確保細胞內的穩態

D.細胞自噬和細胞凋亡對于細胞具有相同的意義

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于內環境及其穩態的敘述中,正確的是(

A.內環境穩態的實質是內環境的滲透壓、溫度和pH等保持絕對穩定

B.血紅蛋白、胰島素和葡萄糖都屬于內環境的成分

C.內環境的穩定是細胞生存必需的,需要依靠神經系統和內分泌系統的活動來維持

D.血管壁細胞所處的內環境為細胞內液和血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為初始長度2厘米的胚芽鞘,經過不同處理得到的結果。下列敘述錯誤的是(

實驗分組

溶液種類

胚芽稍長度(cm

清氷

4

GA

10

NAA

6

NAA + GA

14

A.甲組設置的目的是排除內源激素的干擾

B.若實驗用的NAA濃度為m,則改用高于m濃度的NAA時,胚芽鞘長度不一定增大

C.NAAGA在促進胚芽鞘生長時具有協同作用

D.NAAGA是由植物產生且具有微量高效特點的有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表述中哪項不是拉馬克進化學說的觀點(

A.地球上的所有生物都是神造的

B.地球上的所有生物都不是神造的

C.地球上所有的生物是由更古老的生物進化而來的

D.生物的某一器官發達與否取決于用與不用

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同步練習冊答案
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