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【題目】如圖表示原核細胞中某基因的表達過程,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. tRNA、mRNA和rRNA均參與該過程

B. 圖中共有4條多肽鏈正在同時合成

C. 多個核糖體共同完成1條多肽的翻譯

D. 圖中③處核糖體已合成的多肽鏈最長

【答案】A

【解析】

題圖圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時發(fā)生,原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,合成RNA的過程;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。

圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,所以tRNAmRNArRNA均參與該過程,A正確;由圖可知,一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合,所以4mRNA上有許多條多肽鏈正在同時合成,B錯誤;一條多肽鏈只能由一個核糖體合成,C錯誤;圖中③處的核糖體剛與mRNA結(jié)合,形成的多肽鏈較短,D錯誤。故選A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是(  )

A.甲、乙兩種細胞的細胞壁都可用纖維素酶完全水解

B.乙為低等植物細胞,細胞中含有核糖體和葉綠體

C.丙的遺傳物質(zhì)是RNA,其基本單位是核糖核苷酸

D.丁的細胞中無線粒體但能進行有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種具有生理活性的物質(zhì)。工業(yè)上常用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)胡蘿卜素,但菌株的高產(chǎn)性狀容易退化,需要定期篩選出高產(chǎn)菌株。研究表明菌體細胞內(nèi)的[H]可將無色的 TTC 還原為紅色復合物,且菌體細胞內(nèi)[H]含量越高,還原能力越強,胡蘿卜素合成能力也越強。請結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題。

三孢布拉霉菌液→梯度稀釋→涂布到含有 TTC 的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定

(1)β-胡蘿卜素常用于治療夜盲癥、干皮癥的原因:______,萃取胡蘿卜素的有機溶劑應具有____特性。

(2)將菌液涂布到含 TTC 的培養(yǎng)基上,涂布平板前,需要對培養(yǎng)液進行多次稀釋,原因是________。挑取單菌落時,若菌落周圍_______,則菌株合成胡蘿卜素的能力較強。

(3)從該微生物中提取胡蘿卜素時,擴大培養(yǎng)時選用液體培養(yǎng)基的原因是_______

(4)如圖為提取的胡蘿卜素樣品通過紙層析進行鑒定的結(jié)果。

從圖中分析可知,色帶________為β-胡蘿卜素。出現(xiàn)樣品 2 的結(jié)果,可能原因是在操作過程中_____

(A.萃取溫度高,時間長 B.干燥溫度高,時間長 C.未經(jīng)濃縮蒸餾 D.點樣太快,未揮發(fā)干)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 實驗1、2的自變量分別為H2O2濃度、pH

B. 實驗1中ab段數(shù)值不變說明過氧化氫已消耗完

C. 若實驗1中過氧化氫酶加倍,曲線斜率和高度均變大

D. 實驗2中c、e兩點對應的pH條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為膝反射示意圖,其中①~④表示結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是

A. 膝反射的所有神經(jīng)元的胞體都位于脊髓

B. 膝反射發(fā)生時,結(jié)構(gòu)④上會產(chǎn)生負電波

C. 膝反射反生時,能在抑制性中間神經(jīng)元上檢測到動作電位

D. 用適宜電流刺激A,電位表指針會發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),可產(chǎn)生膝反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙圖分別表示某運動神經(jīng)元、感覺神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A. 甲圖中除了神經(jīng)細胞還有多個膠質(zhì)細胞,①是樹突,②是神經(jīng)末梢

B. 乙圖中b、d為神經(jīng)纖維,都是胞體發(fā)出的長突起

C. 在膝反射中,甲中細胞可直接接受來自乙細胞的刺激,引起股四頭肌收縮

D. 同一生物體的甲、乙神經(jīng)元的大小、形態(tài)會有很大的差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸,稱神經(jīng)肌接頭。下列敘述錯誤的是

A.神經(jīng)肌接頭處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變

B.電刺激處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)

C.電刺激處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是(

A.成熟的植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當于圖甲中的③

B.圖乙中,三種物質(zhì)的跨膜運輸方式中只有氨基酸的運輸是主動運輸

C.圖乙中,轉(zhuǎn)運葡萄糖和鈉離子的載體不同,說明載體具有特異性

D.圖丙中,限制 b 點和 c 點的物質(zhì)運輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液(NaOH)和乙液(CuSO4)組成的,下面是某同學對斐林試劑與雙縮脲試劑應用的探究實驗,其中NaOH的質(zhì)量分數(shù)均為0.1 g/mLCuSO4的質(zhì)量分數(shù)均為0.05 g/mL,實驗結(jié)果如下表。請回答相關(guān)的問題:

1)斐林試劑的配制方法是:將0.1g/ mL NaOH0.05g/mL CuSO4______混合,隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是:在待測樣液的試管中加入斐林試劑搖勻后再將試管放入燒杯中進行____________,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。

2)設(shè)15號試管的實驗目的是:探究__________________;結(jié)論是______________

3)設(shè)計67號試管的實驗目的是:探究雙縮脲試劑_____________________;結(jié)論是:________________

48號試管與其它試管的反應結(jié)果比較說明:________________

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