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(7分)王明是一名生物愛好者,一次他在重復孟德爾豌豆實驗時,發現了一個非常有趣的現象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現了性狀分離,但分離比并不是預期的3:1,而是出現了高莖:矮莖=35:1。他對這一現象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學知識對此現象進行分析,還設計了實驗加以驗證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整。
(1)分析:這種特殊遺傳現象的出現必然有其規律的特殊性。根據遺傳學知識推測產生這一現象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產生的配子有    _ 種,配子的基因型及比例為   (2分)     。由于受精時,雌雄配子的結合是_         的,子二代出現了9種基因型,2種表現型,表現型的比值為高莖:矮莖=35:1。
(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型。應選擇待測子一代豌豆和
   豌豆進行測交實驗。測交實驗的結果應該是     (1分) 
(3)進行測交實驗,記錄結果,分析比較得出結論。
從王明對此實驗的研究過程,可看出其使用的科學研究方法為                。

(1)3,  DD:Dd:dd="1:4:1 " ,隨機,(2)矮莖(隱性親本),高莖:矮莖= 5:1
(3)假說演繹法

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

王明是一名生物愛好者,一次他在重復孟德爾豌豆實驗時,發現了一個非常有趣的現象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現了性狀分離,但分離比并不是預期的3:1,而是出現了高莖:矮莖=35:1。他對這一現象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學知識對此現象進行分析,還設計了實驗加以驗證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整。

(1)分析:這種特殊遺傳現象的出現必然有其規律的特殊性。根據遺傳學知識推測產生這一現象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產生的配子

       種,配子的基因型及比例為           。由于受精時,雌雄配子的結合

        的,子二代出現了9種基因型,2種表現型,表現型的比值為高莖:矮莖=35:1。

(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型。應選擇待測子一代豌豆和        豌豆進行測交實驗。測交實驗的結果應該是          

(3)進行測交實驗,記錄結果,分析比較得出結論。

從王明對此實驗的研究過程,可看出其使用的科學研究方法為                   。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(7分)王明是一名生物愛好者,一次他在重復孟德爾豌豆實驗時,發現了一個非常有趣的現象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現了性狀分離,但分離比并不是預期的3:1,而是出現了高莖:矮莖=35:1。他對這一現象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學知識對此現象進行分析,還設計了實驗加以驗證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整。

(1)分析:這種特殊遺傳現象的出現必然有其規律的特殊性。根據遺傳學知識推測產生這一現象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產生的配子有     _  種,配子的基因型及比例為    (2分)      。由于受精時,雌雄配子的結合是_          的,子二代出現了9種基因型,2種表現型,表現型的比值為高莖:矮莖=35:1。

(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型。應選擇待測子一代豌豆和

    豌豆進行測交實驗。測交實驗的結果應該是      (1分) 

(3)進行測交實驗,記錄結果,分析比較得出結論。

從王明對此實驗的研究過程,可看出其使用的科學研究方法為                 。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

王明是一名生物愛好者,一次他在重復孟德爾豌豆實驗時,發現了一個非常有趣的現象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現了性狀分離,但分離比并不是預期的3:1,而是出現了高莖:矮莖=35:1。他對這一現象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學知識對此現象進行分析,還設計了實驗加以驗證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整。

(1)分析:這種特殊遺傳現象的出現必然有其規律的特殊性。根據遺傳學知識推測產生這一現象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產生的配子有_種,配子的基因型及比例為____。由于受精時,雌雄配子的結合是_____的,子二代出現了9種基因型,2種表現型,表現型的比值為高莖:矮莖=35:1。

(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型。應選擇待測子一代豌豆和____豌豆進行測交實驗。測交實驗的結果應該是____。

(3)進行測交實驗,記錄結果,分析比較得出結論。
從王明對此實驗的研究過程,可看出其使用的科學研究方法為____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

王明是一名生物愛好者,一次他在重復孟德爾的豌豆實驗時,發現了一個非常有趣的現象。他選取豌豆的高莖植株與矮莖植株雜交得子一代,子一代全為高莖。子一代自交得子二代,子二代出現了性狀分離,但分離比并不是預期的3∶1,而是出現了高莖∶矮莖=35∶1。他對這一現象非常感興趣,并利用所掌握的遺傳學知識對此現象進行分析,還設計了實驗加以驗證。以下是他所寫的簡單研究思路,請你將其補充完整。

(1)分析:這種特殊遺傳現象的出現必然有其規律的特殊性。根據遺傳學知識推測,產生這一現象的原因可能是雜種子一代(Dd)變成了四倍體(DDdd)。四倍體DDdd產生的配子有________種,配子的基因型及比例為________。由于受精時,雌雄配子的結合是________的,子二代出現了9種基因型,2種表現型,表現型的比例為高莖∶矮莖=35∶1。

(2)為證明以上的分析是否正確,需通過測交實驗來測定子一代的基因型。應選擇待測子一代豌豆和________豌豆進行測交實驗。測交實驗的結果應該是________。

(3)進行測交實驗,記錄結果,分析比較得出結論。從王明對此實驗的研究過程,可看出其使用的科學研究方法為________。

 

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