（2013秋•南昌期末）細胞依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是（ ）
A．激素與靶細胞細胞膜表面受體結合
B．相鄰細胞的細胞膜接觸
C．植物細胞的胞間連絲
D．核酸不能通過細胞膜
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該圖解可以表示一個生態系統 | |
| B． | 圖中有 2 條食物鏈，蛇占有兩個營養級 | |
| C． | 黃雀和螳螂之間的關系是捕食和競爭 | |
| D． | 維持生態系統存在的不可缺少的生物成分是生產者和消費者 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 所有生物個體都具備由功能相關的器官組成的層次 | |
| B． | 細胞是能夠完整表現生命活動的最基本的生命系統 | |
| C． | 蛋白質和核酸等大分子可算作系統，也屬于生命系統的層次 | |
| D． | 生態系統是一定自然區域內相互間有直接或間接聯系的所有生物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
ATP分子的結構式如圖所示，下列判斷正確的是（ ）| A． | ①～⑤各組成部分之間由高能磷酸鍵連接 | |
| B． | ①表示腺苷、②表示核糖、③～⑤表示3個磷酸基團 | |
| C． | 放能反應（如有氧呼吸）中最可能發生③和④之間高能磷酸鍵的斷裂 | |
| D． | ①～③組成的結構也是細胞中合成RNA的基本單位之一 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 乒乓球表示磷脂分子的頭部 | |
| B． | 鐵絲表示磷脂分子的尾部 | |
| C． | 類似的小球應該制成兩層 | |
| D． | 兩層小球可表示生物膜的流動鑲嵌模型 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•成都校級期末）如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于各結構及功能的敘述正確的是（ ）
A．①屬于生物膜系統，把核內物質與細胞質分開
B．②是遺傳物質的載體，能被酸性染料染色
C．③位于細胞核的中央，是細胞核功能的控制中心
D．④是大分子物質如DNA出入細胞核的通道
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一上期末仿真生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014春•鞍山期末）如圖表示生物體內核酸的基本單位﹣﹣核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（ ）
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在③方面
B．如果要構成三磷酸腺苷，必須在②位置上加上兩個磷酸基團
C．人體內的③有5種，②有2種
D．③在細胞核內共有4種
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•陜西校級期末）小白鼠是恒溫動物，體溫調節的中樞在下丘腦．某興趣小組用甲、乙兩組小白鼠（其中一組破壞了下丘腦）在不同溫度下進行實驗，得到結果如圖所示．下列分析正確的是（ ）
A．甲組小白鼠被破壞了下丘腦
B．乙組小白鼠體內水平衡的調節不會受到影響
C．本實驗的對照組是甲組
D．若用正常的青蛙做該實驗，結果應與甲曲線相似
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖裝置可以用來測量萌發的種子、小動物的呼吸作用強度．分別以20粒萌發的豆和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數，如下表所示．| 有色液滴移動的距離（mm） | ||||||
| 生物 | 時間（分） | |||||
| 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
| 萌發的豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
| 蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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